冷冷的冰 （小班）
活動目標：
1、使幼兒獲得冰塊兒是由水變來的，冰又能變成水的經(jīng)驗，感知冰的特點，并能用語言表達。
2、激發(fā)幼兒探索冰的興趣。
活動準備：
1、每人一盤冰，有薄冰、有厚冰；每組一盆溫水。
2、幼兒用書畫面“冰山”“結(jié)冰了”。
活動過程：
1、讓幼兒玩水，自由表達玩水的感覺，激發(fā)幼兒的探索興趣。
你們想不想玩冰？請你們來玩一玩，隨便怎樣玩都可以。
你們玩冰有什么感覺？你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點。
請你們仔細地看一看，摸一摸，說說冰是什么樣的.(冰硬硬的、冰冷的、滑滑的）
剛才有沒有小朋友嘗過？冰有什么味道？
這些冰都一樣嗎？有什么不一樣？（有的冰又厚有硬，有的冰薄薄的、滑滑的、透明、易碎）
你們把冰放在手心里，能發(fā)現(xiàn)什么？（手變濕了，變冷了，手上有水）手上的水是哪里來的？
請你們把冰放在桌子上的盆里，仔細看看冰有什么變化。（冰會慢慢變小，最后化成水）
3、小結(jié)
今天我們發(fā)現(xiàn)了冰很有趣，它冷冷的，硬硬的，滑滑的，透明，容易碎。它還會變成水。你們知道冰是由哪里來的嗎？我們一起來做一個小試驗。（帶領(lǐng)幼兒一起做凍冰花的實驗，將冷水放到室外，待第二天清晨繼續(xù)觀察）
活動延伸：
請幼兒閱讀幼兒用書。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/493579.html
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