教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在曲線的圓弧中進行構(gòu)思和造型，在生動有趣的作畫中，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　2、通過趣味繪畫，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、大的畫紙每組一張張，記號筆若干，蠟筆每組一大籃。

　　2、范畫一張。

　　3、圓舞曲音樂

　　教學(xué)過程：

　　一、產(chǎn)生興趣。

　　1、教師邊講解邊示范畫線。

　　師：小朋友，老師有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。 （放圓舞曲音樂）

　　2、幼兒徒手練習(xí)“畫”會跳舞的線。

　　師：小朋友，你們想不想也要這么一條會跳舞的線呢？

　　師：那我們一起在紙上快樂地跳舞吧！我們先在這兒轉(zhuǎn)一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)一個圈，在每塊空地上都留下了痕跡。

　　二、師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找這些線條像什么？

　　師：你們知道嗎？在這條會跳舞的線中還藏著許多好玩的東西呢，你們能把他們找出來嗎？

　　請幼兒來尋找線條中所隱藏的。

　　三、從這些會跳舞的線里找到的實物后，教師進行添畫

　　1、師：小朋友真聰明，能把小魚找出來。那你們知道小魚身上有什么嗎？（請幼兒回答）

　　2、師：現(xiàn)在我們來幫小魚添上頭、眼睛、嘴巴、鰭、尾巴等。

　　3、師：還找到了蝴蝶，你是怎么讓他變成蝴蝶、荷花的？請小朋友上來進行添畫。

　　四、討論：怎樣讓這些他們變得更漂亮？（涂上漂亮的顏色）

　　五、出示范畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程。

　　師：小朋友說的真好。那老師這邊有一張畫，我們一起來看看。你們看，老師先用記號筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小動物和花找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草、小石頭等�？葱◆~穿了什么樣的 衣服（暖色合冷色調(diào)）？蝴蝶穿了什么樣的衣服（間隔）？花兒呢（同色系） ？

　　六、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/497531.html

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