活動(dòng)目標(biāo)：

　　在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒嘗試通過(guò)紙杯分割、變形制作出紙杯花。鞏固使用剪刀的方法，確保使用過(guò)程中不傷害自己和他人。幼兒能耐心的進(jìn)行手工活動(dòng)，體驗(yàn)探索帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一次性紙杯若干，剪刀人手1把，空簍子每組1個(gè)，油畫(huà)棒人手1盒，訂書(shū)機(jī)。

　　2、紙杯花范例多個(gè)：可以是1只紙杯制作的，也可以是多只紙杯疊加制作的。

　　3、幼兒用書(shū)《紙杯花》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示紙杯花范例，或翻開(kāi)幼兒用書(shū)畫(huà)面讓幼兒欣賞，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察紙杯花的材料。

　　教師：看!這是什么?這朵花有什么特別的地方?你能看出它是用什么材料做出來(lái)的嗎?

　　二、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

　　1、教師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?

　　2、幼兒近距離觀(guān)察紙杯花，了解制作的方法，相互交流、討論。

　　3、教師示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線(xiàn)剪，可以剪到杯底，也可以剪到需要的任何一個(gè)位置上;可以連續(xù)剪相同長(zhǎng)短的，也可以長(zhǎng)短間隔的剪直至杯身全部剪開(kāi)�？梢杂檬謱⒓糸_(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)，也可以向內(nèi)卷起，還可以修剪已剪開(kāi)的花瓣的形狀。

　　4、教師：正確使用剪刀應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢?

　　三、幼兒根據(jù)自己的喜好制作、裝飾紙杯花。

　　1、教師：看一看書(shū)上的紙杯花，想一想自己準(zhǔn)備制作什么樣的紙杯花。

　　四、幼兒操作，教師觀(guān)察，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　　1、教師提醒：盡量沿著直線(xiàn)剪出花瓣。

　　五、集體展示作品，教師小結(jié)。

　　1、用訂書(shū)機(jī)將幼兒制作的紙杯花兩兩相連，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/497533.html

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