活動目標：
1. 理解歌詞，能用好奇、歡快的情緒唱歌
2. 想象并用各種身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)小雞出殼的樣子
3. 體驗小雞出殼時的喜悅
活動準備：
鋼琴、敲門的聲音、小雞出生的視頻、圖譜、小雞玩偶、雞蛋
活動過程：
一、練聲
二、情境導入，欣賞歌曲
師：今天啊老師給你們帶來一份小禮物，（拿出雞蛋）這是我從老母雞那里借來的寶寶。用不了多久他就要生出來了。你們知道小雞是怎么出生的嗎？（可以的話請有經驗的幼兒分享）我給你們準備了一個視頻，仔細看哦（播放小雞出殼的視頻，快看完時請配班老師播放“篤、篤、篤”的敲門聲）咦？是誰在敲門？（做傾聽狀）哦！是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了�。ń處熐宄枨�，幼兒輕輕跟唱）
三、分句出示圖譜，理解歌詞
師：誒？你們聽到了什么？
幼：蛋！
師：哦~你的小耳朵真靈！我們來看看有沒有蛋。（一邊演唱“小小蛋兒把門開”一邊出示圖譜）那誰在蛋里面��？
幼：小雞！
師：）哦~是小雞嗎？老師用好聽的聲音請小雞出來。(先不出示圖譜)門開了嗎？看來我一個人請小雞出來不行。那我們一起來請小雞出來，還要說上那句密碼哦，密碼念對了才會開門（師幼一起唱“走出一只小雞來”）呀，走出來一點了，我們再來請一次，這次要把小尾巴說出來哦（提示幼兒跟節(jié)奏嘗試念出切分音的節(jié)奏，一邊演唱“開出一只小雞來”一邊出示圖譜）小雞終于出來了。小雞從蛋殼里出來時會做什么動作？想一下剛在我們看的視頻，小雞可能會怎么做呀？
幼：用頭鉆、用屁股頂……
師：哦~你們都是能干的小雞！讓我們來學一學這些動作吧�。ㄟ叧呑鰟幼鳎┠切‰u長什么樣��？是什么顏色的呀？
幼：胖乎乎！……
師：哦~讓我們來一起做做胖乎乎的樣子（邊唱邊做動作）。這里有兩個很好聽的詞你們聽到了嗎？一個是胖乎乎，還有一個一會兒老師唱的時候你們可要仔細聽哦！還有一個問題，小雞是怎么唱歌的？
幼：嘰嘰嘰嘰！
師：哦~我聽到了很多好聽的雞叫！（一邊演唱“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰唱起來”一邊出示圖譜）小雞唱歌時會做什么什么動作？誰來學一下？（請幼兒模仿）哦~小雞的嘴巴尖尖的，唱出來的歌可好聽了！剛才有一些地方我們沒有聽清楚，那老師再唱一遍，豎起小耳朵仔細聽，告訴我小雞身上長著什么。（教師彈唱歌曲）
師：好了，現(xiàn)在你們告訴我小雞是什么顏色的呀？
幼：黃色的！
師：對了！小雞是黃色的，所以是黃絨絨�。ㄒ贿呇莩�“黃絨絨呀胖乎乎”一邊出示圖譜）那有沒有小朋友幫老師把這些順序排一排？
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四、完整演唱并表演歌曲
師：小雞從蛋殼里出來，心情怎么樣�。�
幼：開心的、激動的……
師：那我們應該用怎樣的心情唱這首歌呢？
幼：快樂的……
師：好！那我們就用快樂的聲音唱一遍，別忘記做我們剛才說好的動作哦�。ń處熡脠D示引導幼兒唱）你們的聲音真是太好聽了！現(xiàn)在老師想聽聽男孩子的聲音。請男孩子們大聲唱出來。
師：男孩子們唱得很好！女孩子呢？
五、結束
�。ㄕ埮浒嗬蠋煵シ徘瞄T的聲音）
師：誒？什么聲音？（做傾聽狀）啊，老師拿來的蛋里的小雞也快出生了！（拿出小雞玩偶）哎呦！這小雞真的是黃絨絨胖乎乎的�。‰u媽媽一定很想他，老師要把他送回家了，小朋友們再見！
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