活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解宣紙的特性，掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法。

　　2．體驗(yàn)圖案設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，感受藍(lán)白對(duì)比的美和作品的中心花紋之美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．藍(lán)印花布PPT。

　　2．已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具，宣紙、藍(lán)色記號(hào)筆人手1份。

　　3．音樂(lè)《紫竹調(diào)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞圖片(藍(lán)印花布制作的手帕)

　　1．小朋友，你們見(jiàn)過(guò)這樣的花布嗎?它和我們平時(shí)見(jiàn)到的花布有什么不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國(guó)特有的，叫做藍(lán)印花布。)

　　2．欣賞顏色美感。

　　師：用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的? (引出藍(lán)白兩種顏色)對(duì)，藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺(jué)很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?

　　3．欣賞藍(lán)印花布，重點(diǎn)感受中心花紋的特點(diǎn)。

　　師：藍(lán)印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的?

　　小結(jié)：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠(yuǎn)，蝴蝶圍繞著花朵，就好像花瓣圍繞著花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”�？�，這些圖案都是我們喜歡的圖案，因?yàn)樗鼈冏屓擞X(jué)得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫(huà)布上，能把我們心里愿望表達(dá)出來(lái)。

　　二、出示制作完成的藍(lán)印花布，請(qǐng)孩子觀察，提問(wèn)

　　師：小朋友，你們知道老師的藍(lán)印花布是怎么做出來(lái)的嗎? (出示宣紙。)

　　有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙，我們古時(shí)候的人都是用這種紙來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的。宣紙的透水性很好，我們剛好可以用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)把一幅畫(huà)變成四幅畫(huà)呢。

　　師：你們想不想來(lái)創(chuàng)作一幅屬于自己的藍(lán)印花布呢?

　　三、播放音樂(lè)，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出自己喜歡的圖案。

　　2．提醒幼兒筆在宣紙上停留的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這樣作品的效果才會(huì)更好。

　　3．適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。

　　四、結(jié)束部分，作品展示

　　把畫(huà)好的藍(lán)印花布放在黑色底板上展出，并請(qǐng)孩子互相評(píng)價(jià)。重點(diǎn)對(duì)花紋的形狀進(jìn)行評(píng)價(jià)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/499066.html

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