活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)嘗試使用各種工具裝訂圖書(shū)，產(chǎn)生操作工具的興趣。
2、知道小工具的名稱及用途。
3、知道學(xué)習(xí)生活中的小工具給人們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
回形針、訂書(shū)機(jī)、夾子、紙、卷筆刀、搖筆機(jī)、打洞機(jī)、蠟線、鉛筆
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮怨适虑榫硨�(dǎo)入活動(dòng)
師：“今天小兔心情好極了，它畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)去送給森林里的小動(dòng)物�？墒且魂嚧箫L(fēng)吹過(guò)來(lái)，把小兔的畫(huà)紙吹得滿地都是，小兔可著急了，哎呀，怎么辦呀？請(qǐng)我們中班的小朋友幫我想想辦法吧！”
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)可以充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，很快就能進(jìn)入老師預(yù)設(shè)的情景中，展開(kāi)聯(lián)想，幫助小兔想辦法。）
幼兒有的說(shuō)：“用石頭把它壓住。”
有的說(shuō)：“用夾子把它夾住。”
有的說(shuō)：“把它放到?jīng)]有風(fēng)的地方去。”
有的說(shuō)：“用訂書(shū)機(jī)把它訂起來(lái)。”
（提示：老師對(duì)于幼兒的回答都給予肯定。）
�。ǘ┑谝淮螄L試操作
1、操作前的提示
教師：“剛才小朋友給小兔想得最多的辦法就是把畫(huà)紙裝訂起來(lái)，小朋友想了這么多裝訂畫(huà)紙的辦法，讓我們一起來(lái)試一試，幫助小白兔把畫(huà)紙裝訂起來(lái)吧！”
2、幼兒操作
教師：“請(qǐng)小朋友每一樣工具都去試一試。”
�。ㄌ崾荆哼@個(gè)嘗試活動(dòng)是要讓幼兒感知各種工具的使用方法，教師除了鼓勵(lì)幼兒各種工具都試一試之外，可以盡量減少直接指導(dǎo)、語(yǔ)言提示，讓幼兒在自己的探索中發(fā)現(xiàn)，教師要給予幼兒充分的操作時(shí)間。）
3、交流經(jīng)驗(yàn)
�。�1）幼兒的交流演示
教師：“誰(shuí)來(lái)告訴大家，你用到了什么工具裝訂畫(huà)紙呢？是怎么用的？”
�。�2）幼兒的討論
教師：“這些工具真有用，都能幫助我們把畫(huà)紙裝訂起來(lái)，你們覺(jué)得裝訂畫(huà)紙用哪種工具裝訂最方便最牢固？”
有的幼兒說(shuō)：“訂書(shū)機(jī)。”
有的幼兒說(shuō)：“夾子”，也有幼兒說(shuō)線和回形針的。
�。ㄌ崾荆鹤層變鹤杂傻卦O(shè)想一下，討論一下。）
�。�3）教師的演示
教師：“小朋友討論的結(jié)果不一樣，那我們一起來(lái)看一看。”教師一一演示，最后幼兒發(fā)現(xiàn)：“訂書(shū)機(jī)又方便又牢固。”
�。ㄈ┑诙尾僮�
1、再次嘗試訂書(shū)機(jī)
教師：“小朋友剛才發(fā)現(xiàn)用訂書(shū)機(jī)訂的畫(huà)紙最牢固，我們一起再來(lái)用訂書(shū)機(jī)試一試吧！”
2、幼兒操作
（提示：在這一次操作過(guò)程中，要提醒幼兒注意操作時(shí)的安全。在操作過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒因?yàn)橛昧Σ粔蚨鴮?dǎo)致沒(méi)有把書(shū)訂好，還有很多的幼兒沒(méi)有注意到訂書(shū)的位置，訂在紙的中間，這些都不是合理的使用方法。）
3、幼兒演示。
這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒知道應(yīng)將釘子訂在紙的邊緣，不影響美觀和翻閱。
4、使用卷筆刀
�。�1）教師再次設(shè)情境，提出問(wèn)題
教師：畫(huà)紙裝訂好了，變成了一本本漂亮的圖書(shū)。小兔說(shuō)：“你們能幫我把裝訂好的圖書(shū)編上頁(yè)碼嗎？”小兔已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了鉛筆。（出示未削好的鉛筆）哎呀！鉛筆還沒(méi)削好，該怎么辦呀？
幼兒說(shuō)：“用卷筆刀來(lái)卷一下。”
�。�2）誰(shuí)來(lái)試一下？（請(qǐng)一名幼兒示范）
�。�3）幼兒集體練習(xí)。（提醒幼兒注意安全，手要放在卷筆刀外面，木屑放回籃子里。）
這一環(huán)節(jié)主要對(duì)孩子在操作過(guò)程中的常規(guī)提出要求，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、總結(jié)
教師：小兔說(shuō)：“今天是小朋友第一次卷鉛筆，有的小朋友還沒(méi)卷好，那么我就把圖書(shū)留在你們班，在游戲時(shí)，你們?cè)俳o它編上頁(yè)碼，好嗎？今天我們用到的卷筆刀、回形針、夾子、訂書(shū)機(jī)、打洞機(jī)，它們都是工具，有了這些工具，我們做事很方便。”
活動(dòng)延伸：
繼續(xù)練習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/499219.html
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