水果沉浮
______小班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果（蘋果、香蕉、葡萄、橘子），了解它們的基本特征。
2、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。
3、認(rèn)讀漢字：沉、浮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有蘋果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一個(gè)。
2、每張桌子上放有蘋果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。
3、記錄卡（卡上畫有大水杯，水杯上有水位線）一個(gè)，蘋果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。
4、大字卡“沉”和“浮”各一。
活動(dòng)過程：
1、摸一摸，看一看。
A、教師出示“水果袋”，請(qǐng)幼兒摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。
B、倒出來，看一看，說說各水果的外形和顏色。
2、想一想，猜一猜。
A、師：假如把這些水果放到水里會(huì)怎么樣呢？（幼兒大膽猜測(cè)）
B、教師根據(jù)幼兒的猜想和判斷，在記錄卡上做記錄。
3、試一試， 講一講。
A、請(qǐng)幼兒把桌子上的水果放到水里，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械那闆r。
B、請(qǐng)幼兒把自己實(shí)驗(yàn)看到的情況說一說。
C、引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，同時(shí)幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí)，正確運(yùn)用“沉”和“浮”來表述。
4、玩一玩（游戲：水果沉�。�
A、給幼兒帶上水果卡片。
B、教師交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，帶有葡萄、香蕉卡片的幼兒就出來；是“浮”字卡，帶有桔子、蘋果的幼兒就出來。
C、游戲開始，給做得對(duì)的小朋友獎(jiǎng)紅花。
D、交換卡片后，游戲反復(fù)進(jìn)行。
5、活動(dòng)結(jié)束。
師：除了這些水果，還有些什么水果？（幼兒自由回答）請(qǐng)小朋友回家后，如果爸爸媽媽買了其它的水果回來，你也試一試，把它們放到水里又會(huì)怎么樣？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/500318.html
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