設(shè)計(jì)意圖
幼兒都喜歡新鮮的事物，對(duì)任何事情都會(huì)好奇，而美麗的蝴蝶，小朋友都看見(jiàn)過(guò)，也見(jiàn)過(guò)蝴蝶的各種圖片，蝴蝶很漂亮，小朋友們都很喜歡，但沒(méi)有做過(guò)蝴蝶，于是我就設(shè)計(jì)了小班手工活動(dòng)“蝴蝶之立”，通過(guò)圖片讓小朋友們了解蝴蝶，掌握畫(huà)蝴蝶的做法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索用蠟刻紙、毛根、紙粘土制作一只立體的蝴蝶。
2、欣賞圖片，感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱美；嘗試在有蝴蝶圖形的蠟刻紙上用線條和圖案表現(xiàn)蝴蝶翅膀的美。
3、感受立起來(lái)的立體蝴蝶的美，和手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙粘土、蠟刻紙、毛根、顏料。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、談話導(dǎo)入，回憶已有經(jīng)驗(yàn)。
師：你見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎？你看到的蝴蝶是什么樣子的？
2、欣賞圖片，了解蝴蝶的特點(diǎn)。
（1）感受蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)。
師：我們?nèi)擞蓄^、身體等組成，蝴蝶有嗎？
�。�2）通過(guò)圖片感受蝴蝶翅膀翅上的圖案和線條以及對(duì)稱性。
師：我們一起仔細(xì)觀察一下這只蝴蝶，他的翅膀上有哪些圖案和線條？
師:他們的排列很神奇，左邊和右邊怎么樣？
3、教師出示作品范例，和幼兒共同討論操作方法。
（1）引導(dǎo)幼兒師在有蝴蝶圖形的蠟刻紙上用線條和圖案表現(xiàn)蝴蝶翅膀的美。
師：蝴蝶谷里的蝴蝶們今天要開(kāi)選美會(huì)，可是他們還沒(méi)有美麗的衣服，今天老師請(qǐng)小朋友用已經(jīng)剪好的蝴蝶翅膀上，給他穿上美麗的衣服。
�。�2）師：這是我做好的，可是蝴蝶的頭和身體上沒(méi)有顏色，我們?cè)趺崔k？
4、探索制作立起來(lái)的蝴蝶的方法。
(1)觀察圖片，感受立起來(lái)的蝴蝶翅膀。
(2)幼兒嘗試給蝴蝶插上立起來(lái)的蝴蝶。
5、幼兒嘗試制作一只完整的蝴蝶。
師：那請(qǐng)小朋友為小蝴蝶穿上漂亮的衣服吧，并送到蝴蝶谷里，裝扮美麗的蝴蝶。
6、幼兒評(píng)價(jià)小精靈兒童網(wǎng)站
師：哪一只蝴蝶最美麗，為什么？你最喜歡哪一只。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)反思
本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過(guò)二十五分鐘，無(wú)論是成功還是失敗，留給上課的、聽(tīng)課的人的思索都會(huì)很多，我作為執(zhí)教者，對(duì)這節(jié)課還是回味無(wú)窮，因?yàn)樗屛矣殖墒炝撕芏�。小精靈兒童網(wǎng)站
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/500590.html
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