主活動由來：

　　小班幼兒年齡小，只能直接、簡單、表面地認識事物。幼兒熱愛大自然，好奇心強，興趣濃厚，愛問：“這是什么？那是什么？為什么？”因此，老師主要利用幼兒的直接經(jīng)驗，通過他們的實際操作，幫助幼兒解決問題、提高認識。幼兒對落下的種子很感興趣，總喜歡揀起來，還問：“這是什么？”教師抓住契機，引導幼兒認識不同植物的種子，知道它們的名稱，樣子不一樣。再延伸到保存、種植的活動，通過觀察得出直接的實際經(jīng)驗。

　　活動目標

　　1、 知道種子從哪兒來的，主動收集各種種子。

　　2、 嘗試不同的方法保存種子。鼓勵幼兒想出不同的方法。

　　3、 親自動手嘗試種子的種植過程。

　　4、 觀察比較種子的生長過程。

　　5、 比較不同種子的生長速度。（生的、熟的、水里種的、土里種的）

　　問題板塊

　　孩子總是問：“這是什么？”

　　種子放在哪兒？

　　什么時候長出來呀？

　　為什么它不長呀？

　　主題壁報

　　秋天種子的圖片

　　春天種植圖

　　植物角的小植物。

　　植物生長過程的圖例

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/502965.html

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