活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉音樂(lè)能大膽地模仿表現(xiàn)蓋房子的動(dòng)作。

　　2.能?chē)L試合作探索不同的房子造型，體驗(yàn)舞蹈游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能大膽地隨音樂(lè)模仿表現(xiàn)蓋房子。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能探索出不同房頂造型。

　　一、熱身部分（健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)）

　　二、出示PPT1（未完成的房子），讓幼兒欣賞。

　　1.師：我們邊休息一邊來(lái)看看小陳老師給你們帶來(lái)了什么，咦！你看到了什么？

　　2.師：那你知道建筑師是怎樣蓋房子呢？

　　師引導(dǎo)：請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)···的樣子，幼兒創(chuàng)編，教師提煉一起學(xué)做動(dòng)作。

　　三、播放音樂(lè)“蓋房子”幼兒感受

　　1.傾聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)里是怎樣造房子的？

　　師：陳老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里的建筑師是怎樣蓋房子的（引導(dǎo)幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂）。

　　幼兒說(shuō)教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2.老師也來(lái)學(xué)學(xué)你們蓋房子的樣子，（聽(tīng)音樂(lè)徒手），把高樓蓋起來(lái)。一起來(lái)吧！過(guò)程中教師可以語(yǔ)言提示幼兒創(chuàng)編不一樣的動(dòng)作。教師示范引導(dǎo)。

　　3.出示PPT2（房子變高）練習(xí)第二遍

　　師：咦！房子有變化嗎？

　　那我們得繼續(xù)加油，能干的建筑師他會(huì)創(chuàng)新，有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。

　　四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)

　　師：房子蓋好了嗎？幼：沒(méi)有，缺房頂

　　師：那你是建筑師的話，你會(huì)蓋上什么樣的房頂呢？

　　師：老師找來(lái)了許多房頂?shù)恼掌�，一起�?lái)看看你喜歡哪個(gè)？能把他變出來(lái)嗎？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編（合作創(chuàng)編）

　　五、隨音樂(lè)一起來(lái)蓋房子。

　　1.師：那我們合著音樂(lè)一起來(lái)蓋一間漂亮的房子吧。（最后造型時(shí)教師拿相機(jī)拍攝特別的房頂，展示給孩子看鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。）

　　2.再次完整練習(xí)，提升孩子不同的房頂造型

　　結(jié)束語(yǔ)：各位小建筑師們大家辛苦了！擦擦汗，房子終于蓋完了，真漂亮，帶著這些精彩瞬間我們和班級(jí)其他孩子一起去分享吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/503280.html

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