提供厚薄不同的黃瓜片、胡蘿卜片、書、積木等,引導(dǎo)幼兒將每類物品按從厚到薄或從薄到厚的順序排序。
涂色:按圖示給圖中的物體根據(jù)厚薄的不同涂上不同的顏色。
活動目的:
1、會區(qū)分物體的厚薄,并會正確運用“厚薄”表述比較的結(jié)果。
2、能從3——5個厚薄不同的物體中,找出等量的物體。
3、能對3——5個物體進行正逆排序。
活動準(zhǔn)備:
黃瓜、胡蘿卜、百蘿卜、書、積木等若干。
活動過程:
1、引題。教師出示厚薄不同的兩本書,請幼兒比一比、說一說,哪本厚?哪本?
2、通過游戲“比一比”感知物體的厚薄。
(1)引導(dǎo)幼兒從座位底下拿出書和旁邊的幼兒進行比較,并能用“厚薄”表述比較的結(jié)果。
。2)找一找:請幼兒在3——5本書籍中找出一樣厚或者一樣薄的書。
3、小組操作活動。
。1)排一排:提供厚薄不同的黃瓜片、胡蘿卜片、書、積木等,引導(dǎo)幼兒將每類物品按從厚到薄或從薄到厚的順序排序。
。2)涂色:按圖示給圖中的物體根據(jù)厚薄的不同涂上不同的顏色。
4、運用多媒體展示幼兒操作作品。
活動延伸:
區(qū)域活動:在益智區(qū)提供厚薄不同的物體請幼兒排序;并能根據(jù)圖示進行涂色。
生活活動:在日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找幼兒園、家里和周圍環(huán)境中厚薄不同的物體。
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