教學(xué)內(nèi)容：
1. 發(fā)聲練習(xí)2. 欣賞歌曲《 勞動最光榮 》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演 唱2. 通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情教學(xué)重難點：
1. 運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境 。
2. 以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。
教學(xué)過程：
�。薄� 跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。
�。�、導(dǎo)入：
師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？
�。�、發(fā)聲練習(xí)①師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？
②師： 看見那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)？
③師：看看哪只小貓釣的魚最多了？
�、苷垖W(xué)生單獨或合作來表演。
４、欣賞歌曲師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！
�、俨シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第1次。
師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？〈生〉如果是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動物呢？為什么？〈生〉③將相應(yīng)的小動物標(biāo)志分給學(xué)生。
�、懿シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第2次。
�、萏釂枌W(xué)生，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演。
師：小動物準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？
⑥播放歌曲《勞動最光榮》第3次。
師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學(xué)習(xí)？為什么？〈生〉師：在生活中，你認(rèn)為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來？
�。�、播放《勞動最光榮》第4次，律動出教室。
課堂小結(jié)：
布置作業(yè)：
板書設(shè)計：
教學(xué)反饋：
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