活動目標：

　　1．關注動物園里的動物，知道一些常見動物的外型特征和生活習性。

　　2．自己不傷害動物，懂得善待動物園里的動物的一些方法。

　　3．培養(yǎng)幼兒與動物的情感，形成與動物平等相處的態(tài)度。

　　活動準備：

　　1．事先有過去動物園的經(jīng)驗。

　　2．布置動物園場景，動物頭飾，邀請大班幼兒表演。

　　活動過程：

　　1．教師和幼兒一起回憶動物園的情景。

　　提問：你在動物園看到了哪些動物？它們生活得好嗎？、

　　2．觀看情景表演。

　　教師：今天天氣真好！我們到動物園去看看小動物吧！

　　大象：大家好！原諒我不能站起來和你們說話了。上個星期，一個游人給我喂了塑料袋，我肚子疼了好幾天，差一點就送命了，幸虧醫(yī)生救了我。我喜歡吃樹葉，可現(xiàn)在的樹木越來越少，合口味的樹葉就更少了。

　　小猴：小朋友們，你們好！謝謝大家來看我，現(xiàn)在我給大家表演一個節(jié)目（學猴樣），哎呦！好疼�。ㄔ趺戳耍┻@是昨天一個小朋友用小石頭砸的，不過老師已經(jīng)批評了他，等我好了，再給你們表演吧！

　　孔雀：你們好！我是美麗的孔雀，我在這里生活得很好，每天吃得很飽。就是有許多游客不停的想要我開屏，真累呀！

　　老虎：小朋友好！我剛從東北來，我習慣白天睡覺，晚上覓食，我請求小朋友們來看我時不要大吵大鬧，睡著時不要用棒戳我，另外我有時也很想我的家——大森林，嗚——。

　　熊貓：大家好！我是新來的大熊貓，因為我的種族已經(jīng)越來越少了，所以管理員對我照顧得特別好，我最愛吃的是劍竹，這種食物運來很不方便，所以有時我都吃不飽。

　　3．引導幼兒根據(jù)表演討論、判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的？

　　提問：動物園里的動物開心嗎？為什么？

　　我們應該怎樣做才能使它們開心一點呢？

　　4．結合幼兒環(huán)境教育教材。

　　活動延伸：

　　讓幼兒了解知道一些常見動物的外型特征和生活習性。自己不傷害動物，懂得善待動物園里的動物的一些方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/504869.html

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