活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒玩手影的游戲，感受其中的快樂。
2. 能根據(jù)動(dòng)物的外形特征，用手來創(chuàng)編手影動(dòng)作。
3. 在互相配合游戲中，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大手電筒一個(gè)，小手電筒20個(gè)，投影儀一個(gè)，四個(gè)黑板。
2.PPT(一)各種動(dòng)物(小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹、兔子)影子。
3.PPT(二)手影動(dòng)作圖片、音樂《森林狂想曲》。
活動(dòng)過程：
1. 教師變魔術(shù)，激發(fā)幼兒玩手影游戲的興趣。
(1)(師)今天，何老師給小朋友變一個(gè)魔術(shù)，小朋友可要看仔細(xì)了，老師說“小手小手變變變，變只小狗汪汪汪”�！靶� 手小手變變變，變只蝴蝶飛飛飛”。
(2)提問：剛才何老師變出了什么?(小狗和蝴蝶)我是用什么變的呢?(用手)那何老師是怎么變出來的?你們想變魔術(shù)嗎?(想)
2.幼兒自由分組探索手影游戲的有趣。
(1)幼兒兩兩進(jìn)行組合。(師)請(qǐng)小朋友去拿一個(gè)手電筒，找一位好朋友做搭檔，走到貼有白紙的地方，一位小朋友用手電筒照，另外一位小朋友在燈光前面做手形，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多秘密噢!
(2)幼兒自由做手影游戲，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的問題教師進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。
3.幼兒大膽交流自己的手影作品。
(1)提問：小朋友會(huì)變魔術(shù)了嗎?(會(huì))你們變出了什么小動(dòng)物?你是怎么變的呢?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己的手影作品。
(3)鼓勵(lì)幼兒的大膽想像。
4.幼兒再次嘗試創(chuàng)編手影動(dòng)作。
(1)教師逐個(gè)播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并想像。
提問：這是誰的影子啊?(小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹)
(2)你們能用手影變出它嗎?(幼兒再次探索)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演。
5.幼兒欣賞正確的手影動(dòng)作圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種動(dòng)物特征的手影動(dòng)作。
(師)剛才我們小朋友用自己的方法變出了許多小動(dòng)物，接下來，請(qǐng)欣賞一下老師自己變出來的小動(dòng)物吧，我們的小手也動(dòng)起來吧。
6.游戲：《森林狂想曲》結(jié)束活動(dòng)。
(1)(師)今天的手影游戲好玩嗎?(好玩)老師剛剛聽說，森林里的小動(dòng)物要舉行一次狂歡節(jié)，邀請(qǐng)我們的手影動(dòng)物去參加，你們想去嗎?
(2)幼兒邊聽音樂邊做手影動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/505214.html
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