中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩,玩得高興,這是一個(gè)新的問(wèn)題。根據(jù)《剛要》的精神,我選擇了幼兒所熟悉和喜愛(ài)的動(dòng)物形象,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)“數(shù)腳”。
《數(shù)腳》是中班幼兒很喜歡的故事,故事里的小雞、小兔、螳螂、螃蟹有不同數(shù)量的腳,走路方式也不一樣,活動(dòng)通過(guò)合作模仿它們走路、比賽來(lái)增強(qiáng)幼兒與同伴合作的能力,體驗(yàn)合作成功帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒能積極愉快的參與活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴合作,體驗(yàn)合作成功帶來(lái)的快樂(lè)。
2、幼兒能協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物走路,活動(dòng)中反應(yīng)敏捷,動(dòng)作迅速,并能遵守游戲的規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)與同伴合作游戲
教學(xué)難點(diǎn):能迅速找朋友合作,并模仿小動(dòng)物走路
教學(xué)準(zhǔn)備:1、大動(dòng)物標(biāo)牌(小雞、小兔、螳螂、螃蟹)
2、動(dòng)物頭飾若干、蜈蚣胸牌一個(gè)
3、紅旗若干,椅子四張
4、故事《數(shù)腳》、入場(chǎng)音樂(lè)
5、幼兒已學(xué)會(huì)動(dòng)物模仿操
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、幼兒分四路縱隊(duì),舉著標(biāo)牌入場(chǎng)
教師:大家好!馬上我們動(dòng)物幼兒園要舉行一場(chǎng)盛大的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),參加的動(dòng)物有小雞、小兔、螳螂、螃蟹,為了取得好成績(jī),我們趕緊操練起來(lái)吧!
2、動(dòng)物模仿操
幼兒跟隨老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操(兒歌和操自編)并走成大圓圈。
“早上空氣真正好••••••一二一,向前走,走成一個(gè)大皮球!”
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒合作模仿小動(dòng)物走路
教師:“兒歌里面說(shuō)小雞有幾只腳?(兩只)那我們小朋友有幾只腳呢?(兩只)小兔呢?(四只)我們的腳怎樣就能變得和小兔一樣多了?(幼兒自由討論并嘗試,教師用語(yǔ)言和動(dòng)作引導(dǎo)幼兒去合作)螳螂有六只腳怎么辦呢?需要幾個(gè)小朋友合作?螃蟹呢?
2、數(shù)腳游戲
教師介紹游戲規(guī)則:幼兒聽(tīng)好老師發(fā)出的口令——小動(dòng)物的名稱,迅速的找朋友合作變成相應(yīng)數(shù)目的腳,并聽(tīng)口令模仿相應(yīng)的動(dòng)物走路。
(教師及時(shí)表?yè)P(yáng)合作快,模仿好的幼兒)
3、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
1)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,全體集合(幼兒站成圓圈)
2)今天有那些小動(dòng)物來(lái)參賽呢?
出示小雞,誰(shuí)來(lái)代表小雞參賽?(請(qǐng)名能力較弱的幼兒到小雞休息區(qū)準(zhǔn)備)
請(qǐng)8名能力較強(qiáng)的幼兒代表螃蟹,其他幼兒代表小兔到各自的休息區(qū)準(zhǔn)備。
3)教師分別請(qǐng)小雞、小兔、螃蟹出場(chǎng)比賽,分別介紹比賽規(guī)則:
小雞:幼兒模仿小雞繞過(guò)椅子回到起點(diǎn),速度快為勝,期間小雞嘴巴不能分開(kāi)
小兔:兩個(gè)幼兒合作模仿小兔跳到終點(diǎn),速度快為勝,期間兔頭兔尾不能分開(kāi),要雙腳跳。
螃蟹:四個(gè)幼兒合作模仿螃蟹橫著走,先回到起點(diǎn)勝,期間八只腳不能分開(kāi),不能跌倒。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié):現(xiàn)在我正式宣布“本屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕”,這次比賽大家都很努力,取得了很好的成績(jī),特別是我們***小朋友,讓我們一起為他們歡呼吧!,為了表?yè)P(yáng)大家,我特別為大家準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品紅旗,大家喜歡嗎?(發(fā)獎(jiǎng)品小紅旗,分享成功的喜悅。)
2、聽(tīng)故事《數(shù)腳》休息、放松。
教師:教師貼上蜈蚣胸貼說(shuō):哎呀!小朋友們我還不知道我有多少只腳呢?你們知道嗎?那我們一邊休息、放松,一邊聽(tīng)故事,聽(tīng)完故事你再告訴我好嗎?
3、全體幼兒變成一只大蜈蚣離開(kāi)場(chǎng)地。
蜈蚣有多少只腳?(21對(duì),42只腳),我們快來(lái)變吧!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/505289.html
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