活動目標：

　　1．通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。

　　2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。

　　3．體驗合作表演的樂趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：錄音磁帶；動物頭飾（小豬頭飾，豬媽媽，小羊；小兔）；大班幼兒情境表演。

　　活動過程：

　　一．感知欣賞1．猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫2．欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件3．再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等。

　　二．學(xué)唱新歌

　　1．帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待

　　2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子。

　　三．交流表現(xiàn)

　　1．幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作。

　　2．個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作四。

　　延伸活動

　　在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/505330.html

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