活動目標(biāo)
重點難點
1、嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進瓶子里。 2、在教師引導(dǎo)下，愿意觀察、模仿教師、同伴的動作，自己動手進行裝紙片練習(xí)。 3、愿意自己動手操作，不依賴成人幫助。
活動準(zhǔn)備
1、每人一個塑料瓶。 2、每組一個小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。
活動內(nèi)容：
1、教師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進行講述，引起幼兒往瓶里裝紙片的興趣。
1教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰愿意來喂它吃東西？
2教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！
2、教師引導(dǎo)幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。
1教師：紙片可以喂進瓶子娃娃的肚子里嗎？小朋友們動手試一試吧！每人嘗試一張經(jīng)小紙。
2教師根據(jù)幼兒的操作提取動作，配合夸張的動作和語言，幫助幼兒歸納幾?把大紙片裝進瓶子里的方法。團紙、搓紙、撕紙等
3教師強調(diào)規(guī)則：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。
4幼兒模仿教師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進行操作練習(xí)。
5教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)。幫助個別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進瓶子里。
3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進行展示，和同伴交流自己的制作方法，體驗制作成?喜悅。
教師：1瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！
2是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？
3瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/507653.html
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