中班打擊樂“大馬告訴我”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，練習(xí)隨合拍地做動(dòng)作。
2.學(xué)習(xí)辯識(shí)某些自然音響的特點(diǎn),并與打擊樂器的音色相比較,初步有音色感受能力。
3.對(duì)打擊樂活動(dòng)感興趣,并能遵守打擊樂活動(dòng)的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.已認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)敲擊雙響筒、木魚、串鈴、圓舞板、鈴鼓、碰鈴、三角鐵、大鼓等樂器。
2.掛圖,錄音。
活動(dòng)過程:
一、聽學(xué)跑馬動(dòng)作進(jìn)教室。
1、：今天帶你們到大草原去好嗎？我們出發(fā)吧。聽做動(dòng)作進(jìn)教室。
2、：美麗的大草原終于到了，請(qǐng)找個(gè)位子做下來。
（1）咦，聽聽什么聲音�。糠虐樽啵ù篑R告訴我）
（2）你聽到了什么聲音？（小馬走路的聲音，小馬脖子上鐺鐺的聲音……）
3、：馬跑路的聲音是怎樣的？（學(xué)馬跑路的聲音）
4、：如果想讓馬走得快點(diǎn)怎么辦？（打鞭、嘴里喊駕駕駕）
5、：剛才里哪一部分是馬跑路的聲音？哪一部分是喊駕駕駕的聲音）
二、再聽一遍，出示圖譜。
1、：哪一部分是跑？哪一部分是喊的聲音？（前面部分是跑，后面是駕駕駕）
2、：我們一起來學(xué)騎馬好嗎？：噠噠噠噠噠噠，駕駕駕駕駕駕
3、聽再學(xué)一遍
：請(qǐng)一半小朋友做馬說噠噠噠噠噠噠、另一半做騎馬的說駕駕駕駕駕駕
4、再聽做一遍
5、兩邊交換再做一遍。
三、打擊樂
1、：我們馬走得累了，休息一下，看帶來了什么（鈴鼓、串鈴、圓舞板、雙響筒、木魚）
2、：你認(rèn)識(shí)這些樂器嗎？你知道哪些樂器的聲音像小馬噠噠噠跑？（雙響筒）
（1）雙響筒是怎么敲的？請(qǐng)幼兒上臺(tái)敲一下。再請(qǐng)空手敲一遍。
（2）還有什么也像跑的聲音？（木魚）空手練。
3、：什么樂器的聲音像馬脖子上的鈴聲？（小鈴、串鈴）一起學(xué)一遍。
4、：什么樂器的聲音像甩鞭的聲音？騎馬的叔叔喊“駕”時(shí)很用力，該用什么樂器？（大鼓、鈴鼓）聲音很大很有力
5、：今天為這邊的準(zhǔn)備了雙響筒、串鈴、圓舞板做跑路的聲音？
另一邊準(zhǔn)備了鈴鼓、大鼓、三角鐵表示喊的聲音。
6、聽一起演奏一遍，指揮。（一邊幼兒打大鼓、一用圓舞板演奏）
7、請(qǐng)一邊喊“嗨嗨嗨”的聲音，再演奏一遍。
8、交換樂器再演奏一遍。
四、結(jié)束
：剛才當(dāng)指揮，現(xiàn)在誰愿意來當(dāng)指揮，請(qǐng)一。
：今天我們不但游玩了大草原，還學(xué)會(huì)了騎馬。時(shí)候不早了，我們騎著馬回家拉！
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