2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作。
3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的。
活動準(zhǔn)備：
故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
（1）小朋友，今天帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么？（出示舊皮鞋）
這是一只什么樣的鞋子？（又臟又破）
（2）如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做？（扔掉、賣掉等）
小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。
二、基本部分：
1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢？（分組討論、回答）
小結(jié)：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎么做的呢？
2、通過表演，了解故事內(nèi)容
（1）快看，有一只小動物過來了，它是誰呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會 怎么做，怎么說呢？（自由說）
小結(jié):小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復(fù)說一遍）
（2）又有一只小動物過來了，它是誰？（小松鼠）咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說？（自由說）
小結(jié)：小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復(fù)說一遍）
（3）小朋友再看誰來了？（小老鼠）小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說？誰來說一說？（自由說）
小結(jié)：小朋友都是這樣認為的，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復(fù)說一遍）
（4）小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢？（分組討論）（擦干凈、按上車把、輪子等）
小結(jié)：故事第二段。
（5）變廢為寶：
小老鼠真是一只聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么有用的東西？（自由說）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/507755.html
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