設(shè)計意圖：

　　秋天是一個成熟的季節(jié)，各種各樣的水果是孩子們?nèi)粘?a href='http://www.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中經(jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、喜愛的食物。我從小班幼兒的認知特點和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，設(shè)計了本次美術(shù)活動：棉簽畫——秋天的果子。讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫、吃吃中感受美術(shù)活動的樂趣，體驗美術(shù)活動帶來的成功感，激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試用棉簽選用鮮艷的色彩在輪廓線內(nèi)來回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果。

　　2．樂于參加棉簽畫活動，并從中體會到成功的樂趣。

　　活動重點：

　　嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色。

　　活動難點：

　　會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．神奇的果園背景圖和剪好的各種水果（蘋果、梨、桔子、香蕉、石

　　榴、山楂）；PPT課件；音樂：《郊游》、《海頓小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭聲》。

　　2．切好的食物水果一盤。

　　3．紅、黃、綠的顏料；盒子、棉簽、抹布等。

　　活動過程：

　　一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1．音樂伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來到果園。

　　2. 參觀果園，鞏固對秋天里各種水果的認識。

　　3．探尋哭聲，出示神奇的果園，引導(dǎo)幼兒幫助小猴。

　　二、出示材料，探索講解操作方法

　　1．教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。

　　2．請幼兒探索如何操作，并請個別幼兒上來演示。

　　3. 教師小結(jié)并用材料進行即興演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點，引導(dǎo)幼兒空手模仿。

　　4．個別幼兒上來操作，教師指導(dǎo)并提醒幼兒注意事項。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1．引導(dǎo)幼兒安慰小猴，激發(fā)幼兒作畫意愿。

　　2．教師提出操作要求。

　　3．幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

　�。�2）教師提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。

　�。�3）教師用積極的語言進行鼓勵和評價，表揚認真涂色的幼兒。

　　（4）對有困難的幼兒及時提供幫助。

　　四、神奇的果樹園

　　1．作品展覽。

　　引導(dǎo)幼兒陸續(xù)將完成的作品進行展示。

　　2．作品評價。

　　幼兒互相介紹作品和以小猴的口吻評畫的方式進行交流，感受成功的快樂。

　　3．去班級分享小猴贈送的水果，在情景中結(jié)束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/508913.html

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