活動背景:新年里寶寶們吃到了許多的糖,漂亮的糖紙隨處可見,大大小小、紅紅綠綠。其實(shí)這小小糖紙具有自身的利用價(jià)值，何不利用呢？于是我生成《小糖紙 大學(xué)問》的活動。

活動一：我和糖紙朋友

活動目標(biāo)：

1、 能大膽地講述糖紙的外形特征（顏色、圖案）

2、 體驗(yàn)與糖紙游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒搜集各種糖紙

活動過程：

1、 看看、講講

1）你們都有糖紙寶寶朋友，請你們看看、講講你的糖紙寶寶是什么樣的？

2）幼兒自由交流，教師指導(dǎo)幼兒講講糖紙的顏色、圖案。

3）請個別幼兒描述自己的糖紙。

2、玩玩

1）今天，糖紙寶寶還要和我們玩游戲呢！

2）游戲：飄糖紙

幼兒將糖紙放于墻壁、門有一定高度的物品上，將手松開，比一比誰的糖紙飄得最遠(yuǎn)。

3）游戲：吹糖紙

幼兒將糖紙舉高后松手，然后幼兒用嘴吹，比一比誰的糖紙飄的時間最長。

延伸活動：繼續(xù)提供糖紙讓幼兒進(jìn)行游戲。

活動二：糖紙蝴蝶

活動目標(biāo)：

1、 學(xué)會將糖紙正折疊做蝴蝶。

2、 體驗(yàn)美工活動的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

教具：一份范例；背景音樂

學(xué)具：人手一份糖紙（3?4張）、畫紙、漿糊

活動過程：

1、 教師出示糖紙制成的蝴蝶，讓幼兒觀察、講講。

這是什么？你知道蝴蝶是用什么做的嗎？

2、 教師示范糖紙蝴蝶的制作步驟。

1）將糖紙揉平，從長條邊開始折一下，然后翻過來再折一條相同的邊，來回正反折疊；將手指捏在紙蝴蝶的中間，兩邊的紙稍微打開一下；最后用漿糊貼于紙上。

2）用油畫棒添畫小草、花。

3、 幼兒操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折糖紙蝴蝶。

4、 相互欣賞各自的作品，布置成展覽。

思考：

糖是幼兒熟悉且喜愛的，對于孩子來說愛不釋手，往往剝開吃后就隨手亂扔糖紙。其實(shí)，現(xiàn)在的糖紙也會讓人愛不釋手，各種各樣的顏色、圖案，賞心悅目，細(xì)想這糖紙也有教育的價(jià)值，于是活動《小糖紙 大學(xué)問》就產(chǎn)生。

45歲的孩子口語交流能力有了明顯的發(fā)展，他們好奇心強(qiáng)，表達(dá)欲望強(qiáng)，活動《我和糖紙朋友》就此提供了一個交流的平臺，讓孩子們自由觀看同伴帶來的糖紙，同時鼓勵他們相互各自講述，在直觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次滿足幼兒的表達(dá)欲望，讓幼兒依次上前講述。

活動《玩玩糖紙》通過“飄糖紙” 、“吹糖紙”兩個游戲，讓幼兒體驗(yàn)到體育游戲的樂趣；《糖紙蝴蝶》則是讓孩子們掌握了將糖紙正反折疊的技能，看到自己制作的漂亮糖紙蝴蝶，孩子們心中充滿了成功感，從中體驗(yàn)到美工活動的樂趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/510500.html

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