設(shè)計(jì)思路：

在一次室外活動(dòng)中，許多幼兒聚在一起議論著什么？其中一位幼兒走過來問我：“老師，好奇怪，我們的影子是從哪兒來得？”影子究竟怎么來得呢？很快幼兒又發(fā)現(xiàn)有陽(yáng)光的地方會(huì)出現(xiàn)影子。為了滿足幼兒的探究愿望，我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上決定：讓幼兒運(yùn)用各種方法探究這一科學(xué)現(xiàn)象。

在整個(gè)活動(dòng)中，我不僅提供給幼兒大量材料，還鼓勵(lì)幼兒能大膽嘗試，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從中獲得一些感性經(jīng)驗(yàn)；并通過“踩影子”的游戲，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)影子的變化等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 初步了解光被物體擋住會(huì)出現(xiàn)影子的現(xiàn)象。

2． 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得有關(guān)影子形成，變化的經(jīng)驗(yàn)。

3． 激發(fā)幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 燈、手電等光源。

2． 各類玩具。

3． 選擇有陽(yáng)光的地方。

活動(dòng)過程：

1． 激發(fā)幼兒探索影子的興趣

師：我們大家都見過影子，可你們知道什么時(shí)候有影子嗎？

幼：有太陽(yáng)的時(shí)候會(huì)有影子。

幼：晚上開燈的時(shí)候會(huì)有影子。

幼：有月亮的時(shí)候會(huì)有影子。

師：什么東西有影子。

幼：人有影子。

幼：小狗有影子。

幼：洋娃娃也有影子。

（幼兒回答問題時(shí)很活躍，有些幼兒也想發(fā)表一些自己的看法，苦于這方面的經(jīng)驗(yàn)很少，較著急；激發(fā)了幼兒對(duì)這一現(xiàn)象的探索興趣。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/510613.html

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