活動目標：
1．觀察并講述圖片信息，理解故事內(nèi)容，嘗試多元表達。
2．體驗朋友之間快樂相處、相互幫助、相互關愛的美好情感。
活動準備：
PPT課件、電腦活動過程：
一、談話導入，引出故事第一段。
1．引導幼兒講講自己的朋友，激起講述愿望。
2．打開PPT，出示圖片形象，導入故事。今天，來了一對好朋友，他們是誰呢？
3．老師講述第一段。
小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩耍，一起聊天�？墒牵慨敾氐礁髯缘募依�，總是很想念自己的朋友。
4．很想念朋友的時候，我們可以怎么做？
二、觀察信件，理解故事第二段。
1．演示PPT——第一封信，引導幼兒仔細觀察信件中的信息，講述信的內(nèi)容。
2．敘述故事片斷，然后提問：兩個好朋友在一起，可以做哪些有趣的事？
3．演示PPT，引導幼兒觀察并講述：咪咪和汪汪做了什么有趣的事？他們是怎么放風箏的？
4．根據(jù)幼兒的回答，教師小結，提升幼兒的語言。
三、觀察、猜測，講述故事第三段。
1．演示PPT——第二封信，引導觀察信件中的信息，進行猜測，并指導幼兒用恰當?shù)恼Z氣讀信。
2．引導幼兒體會咪咪的心情以及照顧朋友的決心。
�、倏吹竭@樣的一封信，咪咪會怎樣呢？
�、谶溥湫睦锖苤�，會怎么做呢？
③（設置語言情景，堅定看望朋友的決心）讓我們學做咪咪，去看望自己的朋友吧！
3．調(diào)動已有經(jīng)驗進行個別、相互講述：咪咪會怎樣照顧汪汪呢？
4．演示PPT——四幅圖片，啟發(fā)連貫講述。
�、龠溥涞降诪榕笥炎隽四男┦履�？請大家看一看，講一講。
�、谀囊环鶊D最讓你感動呢？請你用連貫的話來講一講。
�、蹘熒餐v述四幅圖片內(nèi)容。
�、軆蓛苫�，選擇圖片內(nèi)容進行表演。請你和你的好朋友一個做咪咪、一個做汪汪，選擇一幅圖片演一演。
四、概述故事，遷移生活，體會情感。
1．概述故事，然后提問：聽了這個故事，你覺得咪咪和汪汪是一對怎樣的朋友？汪汪的病好了，會對咪咪說些什么？
2．引導孩子講述朋友之間相互幫助的事情，體會相互關愛的美好情感。
附改編后的故事內(nèi)容：
小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩，一起聊天�？墒牵慨斔鼈兓氐礁髯缘募业臅r候，它們總是很想念自己的朋友。
有一天，咪咪寫了一封信給汪汪。汪汪看了信說：“噢，我懂了。”
第二天，當太陽升起的時候，大樹底下，咪咪和汪汪見面了。朋友相見真快樂！他們開心地一塊兒放風箏。咪咪拉著線，汪汪拿著風箏跑。一陣風吹來，“哇！”風箏飛上天啦！風箏像一只彩色的鳥，在藍藍的天空中飛呀，飛呀！兩個好朋友在下面盡情地追呀，跑呀！“咯、咯、咯”的笑聲飛上了藍天。一對好朋友在一起渡過了愉快的一天。
過了幾天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，著急地說：“哎呀，汪汪怎么生病了？”
得知這個消息，咪咪非常著急。他一路飛奔，趕到了汪汪的家。一進門，就焦急地問“汪汪，汪汪，你怎么啦？”汪汪躺在床上，有氣無力地說：“我生病了，頭昏眼花，渾身發(fā)抖。”咪咪說：“別著急，我來照顧你！” 咪咪馬上端水、喂藥，讓汪汪減輕病痛；咪咪買來骨頭，熬了一鍋香香濃濃的骨頭湯，讓汪汪增加營養(yǎng)；咪咪講好聽的故事、有趣的笑話，讓汪汪心情舒暢；咪咪攙扶著汪汪到戶外玩蕩秋千，呼吸新鮮空氣。照顧汪汪雖然很苦很累，但是他心里充滿了快樂。在咪咪的精心照顧下，汪汪的身體很快好起來了。汪汪的心中充滿了感激。
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