。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極探索自然現(xiàn)象的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒大膽推測(cè)、操作及細(xì)致觀察的能力。
3、了解“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象,知道雨與人們的關(guān)系。
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]
。薄⒂甑男纬傻膱D片,故事:《小雨滴旅行記》、《雨來(lái)啦》。
。、實(shí)驗(yàn)器材:酒精燈、試管、試管夾、玻璃片、水
。刍顒(dòng)步驟]
一、開(kāi)始部分:
提問(wèn):天上為什么會(huì)下雨?下雨時(shí)的天空是什么樣的?雨是什么樣子的?小朋友的心情是怎樣的,雨是怎樣形成的?
二、基本部分:
1、引導(dǎo)幼兒了解雨的形成原因:
請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出雨是怎么形成的?(打雷了,就會(huì)下雨了……)
2、師幼共同做實(shí)驗(yàn),了解雨是怎樣形成的?
1)讓一幼兒先將試管里的水加熱,看看有什么現(xiàn)象?
A、有氣泡、B、有氣從試管口冒出來(lái)。C、有響聲
2)請(qǐng)另一幼兒將玻璃片放在試管口的上方,說(shuō)說(shuō)你又發(fā)現(xiàn)了什么?
A、玻璃片上有水B、玻璃片上有氣(過(guò)了幾分鐘)C、我發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水珠D、我發(fā)現(xiàn)玻璃片上的水珠掉下來(lái)了
3)實(shí)驗(yàn)完成,引導(dǎo)幼兒通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō):雨是怎樣形成的?
師幼總結(jié):水加熱以后,形成了水蒸氣,水蒸氣漸漸多了,他們抱在一起,當(dāng)遇到冷空氣,形成了小水珠,當(dāng)他們快托不住的時(shí)候,小水珠就落下來(lái),這就是雨。
4)聽(tīng)故事:小水滴旅行記,更深一步了解雨的形成的原因。(邊聽(tīng)故事,邊出示雨的形成圖片)
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雨與我們的生活有什么關(guān)系。(1、可以澆地。2、可以澆樹(shù)。)
4、雨對(duì)我們的生活與這么多的好處,那我們?cè)鯓硬胖酪掠炅四??tīng)故事《雨來(lái)啦》,出示圖片,引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)故事。知道:
燕子低飛要下雨
青蛙高唱要下雨
魚(yú)游水面要下雨
螞蟻搬家要下雨
三、結(jié)束部分:
師幼共同到外面去找一找這幾種小動(dòng)物都在干什么,看有沒(méi)有要下雨。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/513683.html
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