活動目標(biāo)：

　　1、熟悉旋律、記住歌詞，學(xué)唱《可愛的家》。

　　2、能用繪畫的形式表現(xiàn)家庭生活的場景。

　　3、了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受家庭生活的幸福

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒與家庭成員的合影若干張 繪畫工具 音樂CD

　　活動過程：

　　一、談?wù)摬⒔榻B自己的家庭成員

　　1、在《可愛的家》的背景音樂中，教師出示個別幼兒的家庭合影。

　　提問：這是誰的家庭？

　　他們分別是你的什么人？

　　你最喜歡家里的什么人？為什么？

　　2、討論：在家里，你覺得最有趣、最開心的事情是什么？

　　二、學(xué)唱歌曲《可愛的家》

　　1、教師小結(jié)：我們每個人都有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺……

　　2、教師小結(jié)后和上背景音樂示范唱歌。

　　師：這首歌叫《可愛的家》，你在歌里聽到了什么？

　　3、根據(jù)幼兒的回答，教師引導(dǎo)：我的家庭怎么樣？爸爸是怎樣的？媽媽又是如何？

　　師：我的家庭真可愛…跟我一起來唱唱。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒輕輕跟唱。

　　師：你最喜歡哪一句？你覺得哪句最難唱？

　　5、教師重點(diǎn)練習(xí)比較難的樂句。

　　師：我們的家庭也一樣可愛，我們一起用好聽的聲音來唱一唱。

　　6、師幼齊唱歌曲，教師引導(dǎo)幼兒用柔和的聲音唱歌。

　　三、畫一畫《親密的一家人》

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)意愿確定繪畫的內(nèi)容。

　　師：你和家人做過什么幸福、開心的事情？你能把你和家人一起有趣幸福的事情畫下來嗎？

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，并輕聲與部分幼兒交流。

　　3、幼兒相互介紹自己的作品。

　　師：讓你的朋友猜猜你的畫講了件什么事？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/513740.html

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