設計意圖

　　幼兒參觀小學后，對小學已有初步的印象。為了讓這種感性認識得到一定的提升而設計本活動，讓幼兒通過回憶參觀小學的情況，鞏固對小學的認識；讓幼兒通過用繪畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事情和最后參觀的地方，以激發(fā)幼兒上小學的愿望

　　活動目標

　　1、 能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語表達能力。

　　2、 能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。

　　3、 增進幼兒對小學的認識，激發(fā)幼兒當小學生的愿望。

　　活動準備

　　1、 參觀過小學學校。

　　2、 提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。

　　過程建議

　　1、 談話：

　�。�1） 參觀過小學看見了什么？

　�。�2） 小學與幼兒園有什么不同？

　　（3） 你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？

　　注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細、具體。

　　2、 繪畫：心中的小學。

　　要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導和幫助。

　　3、 互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補充和修改。

　　延伸提示

　　1、 讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學”墻飾。

　　2、 開展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/513863.html

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