活動(dòng)目標(biāo)：　　
　　1、知道蟲兒最喜歡在草地玩，從而產(chǎn)生愛護(hù)草地的情感�！　�
　　2、學(xué)習(xí)愛護(hù)蟲子和草地的方法。
　　
重點(diǎn)難點(diǎn)：　　
　　1、重點(diǎn)：知道怎樣愛護(hù)蟲子和草地�！　�
　　2、難點(diǎn)：理解不良行為對(duì)蟲子和草地的危害。
　　
活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到草地玩耍，獲得有關(guān)草地的感性經(jīng)驗(yàn)�！　�
　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：分別貼著紅、黃、綠標(biāo)志的透明瓶子三個(gè)，指偶6個(gè)(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)。
　　
教學(xué)過(guò)程：　　
一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩　　
　　1、組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪里玩?　　
　　2、實(shí)地觀察：在哪里玩的小蟲子最多。 (帶領(lǐng)幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)　　
　　3、師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結(jié)果，得出結(jié)論：蟲子最喜歡在草地玩。
　　
二、探索：蟲子希望我們愛護(hù)草地　　
1、指偶表演　　
　　“嗚——嗚——嗚——，是誰(shuí)在哭呀?原來(lái)是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。”　　
　　①出示指偶小蚯蚓。引導(dǎo)幼兒?jiǎn)栃◎球荆盒◎球�，你為什么哭�?　　
　　教師以小蚯蚓的口吻說(shuō)： 　　
　　“我們喜歡在草叢里玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的太陽(yáng)照下來(lái)，把我的朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會(huì)被太陽(yáng)曬干的。嗚——嗚——嗚——。”　　
　�、诔鍪局概夹∥浵仭Ｒ龑�(dǎo)幼兒?jiǎn)栃∥浵仯盒∥浵�，你為什么哭�?　　
　　教師用小螞蟻的口吻說(shuō)：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個(gè)人孤孤單單在外面過(guò)夜，好難過(guò)啊!”　　
　�、鄢鍪局概嘉鞴舷x，問(wèn)西瓜蟲為什么哭�！　�
　　教師用西瓜蟲的口吻說(shuō)： 　　
　　“嗚——嗚——，我很喜歡在草地里玩，可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳，萬(wàn)一重重地跳到我身上，我就會(huì)被踩扁、沒(méi)命的，我好害怕啊!”
　　
2、組織幼兒討論：怎么樣才能使小動(dòng)物不傷心呢?　　
　　讓幼兒告訴小動(dòng)物： “小蚯蚓，我以后不拔草啦。” 　　
　　“小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里。”“西瓜蟲，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走。”
　　
3、出示歡笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：謝謝你們。
　　
4、提問(wèn)：你們自己做到了，如果看見其他人沒(méi)有做到怎么辦?
　　
三、結(jié)束：跟草地說(shuō)“再見”，跟小蟲子說(shuō)“再見”。　　
　　效果分析：　　
　　在尋找小蟲子活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都能十分安靜、投入。找到小蟲時(shí)的驚喜、興奮，表達(dá)交流思維活躍，能正視自己的損害小草行為并表示馬上改正，結(jié)束時(shí)跳得輕、跑得慢，愛護(hù)小草的情感增強(qiáng)，約束意識(shí)濃烈，表現(xiàn)為行為改良。在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生一件偶發(fā)事件：一位幼兒在草地邊的塑膠地上撿到一條干死的蚯蚓。蚯蚓為什么會(huì)死呢?幼兒議論紛紛，百般猜測(cè)。教師有效地利用這一反面例子，讓幼兒明白：蚯蚓是被太陽(yáng)曬干身上的水分才死的，如果蚯蚓不在塑膠地上，躲在草地里，就不會(huì)曬死，蚯蚓需要草地，我們要愛護(hù)草地。從正反兩方面教育幼兒愛護(hù)草地對(duì)蟲子很重要。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/513936.html

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