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三只熊(小班語言)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

一:活動(dòng)目標(biāo)

1. 能區(qū)分大,中,小,并能有順序地排序。

2. 能安靜地和同伴一起聽故事。

3. 初步記住故事內(nèi)容,并能記住故事的名字。

二:活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 大,中,小熊各一只

2. 故事錄音

3. 掛圖一幅

4. 音樂:洋娃娃和小熊跳舞

三.活動(dòng)過程

(一)認(rèn)識(shí)三只熊

1.教師分別出示大中小熊,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只熊。

2.區(qū)分大中小

(1)這三只熊一樣大嗎?

(2)讓幼兒把最大的,最小的分別找出來,給它們?nèi)∶纸写笮,小熊?P>

(3)中間的一個(gè),不大也不小就叫中熊。

(二)將三只熊排序

請(qǐng)幼兒給三只熊排隊(duì)(從小到大排列,并能說出這是小熊,這是大熊,這是中熊)還能從大到小排列。

(三)欣賞故事:三只熊

1.現(xiàn)在我們已經(jīng)和三只熊交上朋友了,下面我們就來聽一個(gè)故事,故事的名字就叫三只熊。(幼兒集體講一遍故事的名字)

2



.幼兒欣賞故事后提問:

(1)三只熊為什么不高興?

(2)小姑娘到三只熊家里的時(shí)候,三只熊知道嗎?他們有沒有同意給她吃?

(3)小姑娘睡他們的床,熊知道嗎?他們有沒有同意?

3.教師小結(jié):小姑娘到熊的家里,沒有得到熊的同意,就用了他們的東西,所以熊生氣了。

4.那么小姑娘怎樣做熊才不會(huì)生氣呢?(啟發(fā)幼兒說出進(jìn)入別人家里,或要用別人的東西,先要問人家同意嗎?在別人同意后才能用,這樣人家才不會(huì)生氣)

(四)音樂:洋娃娃和小熊跳舞

聽完了故事,我們一起來和小熊跳個(gè)舞吧。ǜ鶕(jù)音樂,幼兒自由舞蹈)結(jié)束活動(dòng)。




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