活動意圖：

　　閱讀可以讓幼兒進(jìn)入積極思考的狀態(tài)，閱讀可以讓幼兒有話可說，閱讀可以讓幼兒充滿自信。閱讀是一種能力，也是一種習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣會使幼兒終身受益。開展本次活動《冬天是什么》。旨在改變了傳統(tǒng)的“欣賞--討論--理解”的學(xué)習(xí)方式，凸顯幼兒學(xué)習(xí)的自主性。增強(qiáng)幼兒閱讀信心。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受冬天的美好與喜愛。

　　2、閱讀理解散文的優(yōu)美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景音樂、自制圖書、ppt、貼紙標(biāo)記、觸屏工具。

　　活動過程：

　　一、問題

　　用背景音樂帶幼兒進(jìn)入冬天。

　　你們喜歡冬天嗎？冬天什么樣？

　　二、閱讀

　　Ppt角色畫面：看一看、猜猜它們覺得冬天是什么？

　　附：散文詩《冬天是什么》

　　冬天是什么？冬天啊，就是北風(fēng)呼呼，雪花飄飄。

　　冬天啊，就是青蛙、小蛇、烏龜冬眠了。

　　冬天啊，就是大雁、杜鵑、燕子飛到溫暖的南方。

　　冬天啊，就是穿上棉衣，穿上棉褲。

　　冬天啊，就是早睡早起，一起來做運(yùn)動。

　　冬天啊，就是和家人熱熱鬧鬧的過年。

　　冬天啊，就是和朋友開開心心的玩雪。

　　冬天啊，就是我們的快樂時(shí)光。

　　要求：在看懂的說話框里貼個小標(biāo)記。

　　1、在背景音樂中幼兒自主閱讀。

　　2、師生共讀。

　　p1紅色箭頭的含義（預(yù)設(shè)：過了一段時(shí)間，春天到了）。

　　P2黑色線條箭頭的含義（預(yù)設(shè)：燕子、杜鵑和大雁飛行的方向）。

　　P3運(yùn)用對比的方式理解圖意。

　　P4觀察角色表情、動作后合理聯(lián)想。

　　三、欣賞

　　1、看ppt欣賞。

　　2、動物和小朋友喜歡冬天嗎？

　　3、邊翻看圖書邊欣賞。

　　活動反思：

　　活動過程中音樂、圖片很好地幫助了幼兒感受散文優(yōu)美的意境，自主閱讀、集體共讀幫助幼兒理解了散文的內(nèi)容，貼標(biāo)記的形式達(dá)成了幫助完成閱讀任務(wù)、獲得成功感受、便于教師了解幼兒閱讀能力的三個目的�；顒颖容^成功，完成教學(xué)目的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/515362.html

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