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小班數(shù)學(xué)教案 圖形找家

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

  游戲目標(biāo):

  1.能夠辨別圓形、三角形、正方形。

  2.能夠按照形狀的不同進(jìn)行分類。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  按照物體的不同形狀進(jìn)行分類。

  游戲準(zhǔn)備:

  1.大小不同、顏色不同的三角形、圓形、正方形若干。

  2.生活中形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品若干。

  3.三個(gè)敞口紙盒,盒子外面分別有圓形、三角形、正方形的圖案。

  4.三個(gè)籃子,分別帶有圓形、三角形、正方形的標(biāo)記。

  游戲過程:

  1.師:今天圖形寶寶們一起做游戲了,他們玩得可高興了。你們想不想認(rèn)識(shí)他們?

  將圓形、三角形、正方形混在一起,讓小朋友找出自己喜歡的圖形,并引導(dǎo)其說出圖形的形狀。

  2.師:圖形寶寶們玩累了,小朋友們?cè)敢獍阉麄兯突馗髯缘募覇幔?/p>

  讓小朋友找出圓形、三角形、正方形,并按形狀的不同將圖形寶寶送回家(有圖形圖案的盒子)。

  師小結(jié):小朋友們真能干,把所有的圖形寶寶都送到家了。

  3.出示一些形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品,請(qǐng)小朋友說一說:哪些物品是圓形?哪些物品是三角形?還有哪些物品是正方形?

  4.師:小朋友們想不想做一次小小搬運(yùn)工?

  老師引導(dǎo)小朋友把物品按形狀送到具有相應(yīng)標(biāo)記的籃子里,直到把所有的物品分類放完。一邊放一邊說“我把XX送回家”或者“我把XX搬回家”。

  5.老師和幼兒一起分享勞動(dòng)的樂趣及成功的喜悅。

  延伸活動(dòng):

  1.老師帶小朋友分別到物品的“家”前觀察,并用語言表述。如“XX找到家了”。

  2.多準(zhǔn)備一下形狀不同的玩具或物品放在區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒在平時(shí)的游戲中練習(xí)圖形分類。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/516560.html

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