活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞音樂(lè)，用語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。
2、大膽想象，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)。
3、遵守游戲規(guī)則，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
欣賞音樂(lè)，用相應(yīng)的語(yǔ)言與動(dòng)作表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
轉(zhuǎn)盤、ppt圖片、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)第一段，表現(xiàn)草原的休閑情景
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)草原的想象
提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)草原嗎？你想象中的草原應(yīng)該是什么樣的？
過(guò)渡句：這兒有一段音樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放音樂(lè)第一段）
�。ǘ┐竽懴胂螅脛�(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受
提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得這是在哪兒？你有什么樣的感覺(jué)？（悠閑、舒服）草原上可能會(huì)有什么？你想干什么？草原的景色呢？你悠閑的時(shí)候怎么騎馬的？
小結(jié)：在美麗的草原上，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，雄鷹在天空飛翔，牧民騎著馬兒悠閑的走著，我們也到草原上騎騎馬吧！（規(guī)則——我們要跟著音樂(lè)的起伏變化做得優(yōu)美一點(diǎn)。）
�。ㄈ┘w游戲，表現(xiàn)音樂(lè)
二、欣賞音樂(lè)第二段，表現(xiàn)馬的歡快與奔跑
�。ㄒ唬┓謱有蕾p（未有馬叫聲的音樂(lè)），表現(xiàn)馬奔跑的不同姿勢(shì)
1、聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了什么聲音？你感覺(jué)音樂(lè)里的馬兒是在走還是在奔跑呢？（重點(diǎn)說(shuō)“奔跑”）我們騎馬怎么跑？騎馬可以怎樣跑？（雙手握繩、拍馬屁股、甩鞭）（專業(yè)——雙手握韁、策馬揚(yáng)鞭、策馬奔騰）
小結(jié)：馬兒可以雙手握繩、拍馬屁股、甩鞭（動(dòng)作）在奔跑。我們也跟著音樂(lè)奔跑吧�。ㄒ�(guī)則——騎馬時(shí)不要碰在一起，注意安全。記住，你是馬兒哦，要保持住馬的姿態(tài)哦。）
2、播放第二段（有馬叫聲），隨音樂(lè)完整表演。
（二）完整欣賞第二段（有馬叫聲），表現(xiàn)馬驚叫時(shí)的姿態(tài)
1、馬叫聲。提問(wèn)：最后聽(tīng)到什么聲音？馬兒怎么了？
小結(jié)：原來(lái)，馬兒遇到了障礙，受到了驚嚇。那馬兒受到了驚嚇時(shí)是什么樣的？（出示圖片）我們來(lái)模仿一下吧！
2、模仿馬驚叫時(shí)的動(dòng)作與表情。
3、完整表演第二段（有馬叫聲）。規(guī)則——我們跟著音樂(lè)來(lái)玩賽馬的游戲吧！那聽(tīng)到馬驚叫時(shí)，我們要定住自己的動(dòng)作，保持住。
三、篝火晚會(huì)
1、提問(wèn)：草原上的人們除了喜歡騎馬，還喜歡什么好玩的活動(dòng)？（擠奶、摔跤、篝火晚會(huì)、滑沙）有一段音樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，想象一下草原上的人們還有什么娛樂(lè)活動(dòng)。
2、聽(tīng)音樂(lè)（第三段），引導(dǎo)幼兒想象并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
�。�1）提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，你心情怎么樣？音樂(lè)里的人們心情怎么樣？她們高興的時(shí)候，說(shuō)了什么？（拍手、跺腳兩下并說(shuō)說(shuō)出象聲詞“嗨嗨”。）
（2）教師提煉幼兒動(dòng)作，集體表現(xiàn)。聽(tīng)了這段音樂(lè)，你感覺(jué)草原上的人們?cè)诟墒裁矗浚〝D奶、摔跤、篝火晚會(huì)、滑沙）
（3）聽(tīng)音樂(lè)，集體游戲。
（4）聽(tīng)音樂(lè)，再次游戲。規(guī)則——音樂(lè)結(jié)束時(shí)，小朋友要做一個(gè)你最喜歡的動(dòng)作造型，并保持不動(dòng)。
四、轉(zhuǎn)盤游戲
剛剛我們和草原上的人們一起悠閑的騎著馬，并玩了賽馬游戲，開(kāi)了篝火晚會(huì)。那這三個(gè)游戲你想玩哪一個(gè)？我現(xiàn)在把這三個(gè)游戲放到了轉(zhuǎn)盤，（第一個(gè)游戲是？。。。。。。。）指針轉(zhuǎn)到哪一個(gè)，我們就來(lái)玩哪一個(gè)。第一次我來(lái)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時(shí)說(shuō)，能隨著音樂(lè)的起伏變化做得優(yōu)美一點(diǎn)的小朋友就是下一個(gè)來(lái)轉(zhuǎn)“魔法轉(zhuǎn)盤”的。
轉(zhuǎn)到2時(shí)，聽(tīng)到馬驚叫時(shí)，就能定住自己動(dòng)作的小朋友，可以來(lái)轉(zhuǎn)“魔法轉(zhuǎn)盤”。
轉(zhuǎn)到3時(shí)，小朋友要做一個(gè)你最喜歡并和別人不一樣的動(dòng)作造型。
結(jié)束語(yǔ)：草原的一天真開(kāi)心，聽(tīng)，那邊的音樂(lè)是什么？那我們跳起來(lái)跟草原上的叔叔阿姨說(shuō)再見(jiàn)吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/516925.html
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