活動目標(biāo)：1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。2、模擬小學(xué)生的生活，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活�；顒訙�(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)參觀過小學(xué)，教師拍攝的有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景照�；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。活動準(zhǔn)備：有關(guān)小學(xué)的照片。活動過程：1、回憶經(jīng)驗(yàn)：教師提問：——“昨天我們?nèi)�參觀小學(xué)，你們覺得印象最深的一件事實(shí)什么？”“幼兒園和小學(xué)有什么不同？”2、觀察照片－進(jìn)行討論：觀看有關(guān)教師提問，幼兒討論。——“你們看到照片上小學(xué)的環(huán)境是怎樣的？有些什么？”“校門口、教室、教師辦公室、廁所等地方為什么都有標(biāo)記牌？”觀看小學(xué)生上課的照片。教師提問，幼兒討論。“小學(xué)生是怎么上課的？”觀看小學(xué)生課間活動的照片。教師提問，幼兒討論。——“小學(xué)生下課十分鐘都在做些什么？什么時候進(jìn)教室？”3、解答疑問：教師向幼兒征求問題。——“你們還有什么不明白的地方？”“為什么要打預(yù)備鈴？什么是‘隊長’？”“為什么要戴綠領(lǐng)巾？”教師與幼兒一起解答疑問。
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