教育理論依據(jù)：
《夜晚，誰出來了》是鑒于在夏天的主題教學(xué)下自主生成的一堂小班語言活動(dòng)。此活動(dòng)教材源于生活，通過小動(dòng)物的一些生活習(xí)性讓幼兒了解一些科學(xué)常識(shí)，語言充滿了童趣，容易讓幼兒接受，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)與表演的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事內(nèi)容，知道各種動(dòng)物的基本生活習(xí)性。
2.大膽模仿各種動(dòng)物，樂意在同伴面前表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事ppt ；貓頭鷹、老鼠、蚊子、青蛙、螢火蟲動(dòng)物頭飾；月亮星星頭飾。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1.初步理解故事內(nèi)容，知道各種動(dòng)物的基本生活習(xí)性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
2.大膽模仿各種動(dòng)物，樂意在同伴面前表演。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“孩子們，今天黃老師給你們帶來一個(gè)小故事，你們愿意跟著我一起來認(rèn)識(shí)它嗎？”
幼：愿意
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師：“故事的名字的叫‘夜晚，誰出來了’”。
二、師幼共讀故事
�。ㄒ唬� 教師講述故事：“天黑了……”——“悄悄地入睡了”
師：“孩子們，你們聽到了什么？”
幼：“天黑了”
幼：“鳥寶寶回家了”
幼：“豬寶寶回家了”
。。。。。。
�。ǘ⿴煟�“是呀，很多小動(dòng)物們和小朋友們都回家了�？墒�，還有沒有回家的哦，猜猜它是誰？”
幼：“斑馬”
幼：“小熊”
。。。。。。。
師：“是嗎？我們一起來看看吧”
（二）認(rèn)識(shí)螢火蟲。
教師講述故事：“這時(shí)候，月亮婆婆……”——“一群螢火蟲在花叢中跳舞”。
師：“誰出來了�。�”
幼：“月亮婆婆”
幼：“小星星”
師：“是不是還有一種小動(dòng)物啊？”
幼：“不知道”
1.教師出示螢火蟲道具
幼：螢火蟲
師：“對了，是螢火蟲。你們知道螢火蟲有什么本領(lǐng)嗎？”
幼：不知道
師：“螢火蟲它會(huì)飛，小翅膀張開就像小蜜蜂一樣飛來飛去。誰來表演一下，你覺得它是怎么飛的？”
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