水是孩子生活中常見和經(jīng)常接觸的物質(zhì)，幾乎每一個孩子都喜歡玩水，特別是夏天到了，無論是洗澡、游泳，還是自家水龍頭流出的水，或者是盆子里盛的水，只要被孩子抓住機(jī)會，他們就會玩?zhèn)�沒夠，弄得滿身濕淋淋的，樂此不疲，與水親密地接觸，水給孩子帶來無窮的樂趣。水能看得見，摸得著，但抓不住，孩子在玩水過程中對此發(fā)生了興趣。于是，我設(shè)計(jì)了本次活動，通過玩水——說水——運(yùn)水——用水等活動環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子初步感知水是流動的。特別在運(yùn)水這一活動環(huán)節(jié)中，運(yùn)水材料我提供了毛巾、籮筐、塑料袋、小勺、桶等物品，鼓勵孩子去嘗試，在嘗試中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水會流走。在材料提供上我考慮到孩子們有可能不會選擇不怎么吸引他們的塑料袋，我就在塑料袋上粘貼了色彩鮮艷的小花，吸引孩子去嘗試。在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我又以游戲的情境引導(dǎo)孩子學(xué)做爸爸、媽媽，一起來運(yùn)水幫娃娃洗澡，激發(fā)孩子初步的合作欲望。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)玩水的快樂。
2、激發(fā)幼兒的合作和探索意識。
3、鼓勵幼兒運(yùn)用感官，初步感知水是流動的。
重點(diǎn)：初步知道水是流動的。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試用多種工具運(yùn)水。
活動準(zhǔn)備：大盆兩個裝有水，玩水的小玩具若干，毛巾、籮筐、帖有彩色小花的塑料袋、小勺、桶各五個分別裝在五個筐內(nèi)，筐上分別貼有小標(biāo)示，貼有不同顏色小花的小盆五個，相對應(yīng)五種顏色的小花胸飾各兩個，貼有對應(yīng)五種顏色小花的娃娃五個，小浴巾五條，歌曲“娃娃家”錄音磁帶一盤，
活動過程：
一、 玩水
在大盆內(nèi)（一）內(nèi)放入玩水玩具，讓幼兒玩水，體驗(yàn)玩水的樂趣。
二、 說水
1、剛才你是怎樣和水寶寶做游戲的？（抓水、把水放在手上、讓小鴨在水里游泳，把水倒來倒去……）
2、水寶寶還有什么用處？（洗澡、洗東西、喝水、小花也要喝水……）
三、 運(yùn)水
1、（發(fā)出娃娃哭聲）出示五個分別呆在五個小盆里娃娃，“今天天氣真熱，娃娃滿頭大汗，渾身臟臟的，我們來學(xué)做爸爸、媽媽幫他們洗澡好嗎？”（幼兒自由結(jié)伴成為一家，戴好相同的胸飾）
2、出示大盆（二）內(nèi)裝滿水，“小盆里沒有水，請你們幫忙把大盆里的水搬到小盆里”出示毛巾、籮筐、塑料袋、小勺、小桶若干個。（請這些“朋友”來幫忙）
3、告訴孩子請“朋友”幫好忙了要送“朋友”回家。
4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種物品運(yùn)水，發(fā)現(xiàn)水是流動的。
四、 用水
運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫娃娃洗澡，體驗(yàn)做爸爸、媽媽的快樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/519682.html
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