1、關注和發(fā)現(xiàn)生活中常見的保暖穿戴用品，并愿意嘗試自我服務
2 、在為小鴨寶寶收集物品的過程中,萌發(fā)關愛小動物的情感。
一．激發(fā)幼兒活動興趣。
師：今天有位好朋友來我們小螺號幼兒園，看看是誰？
(出示小鴨寶寶，引導孩子與小鴨寶寶打招呼)
小鴨：冬天到了, 我感到越來越冷了,不愿意出門了，聽王老師說，你們?yōu)槲覝蕚淞嗽S多能讓我在冬天不怕冷的禮物，你們都帶來了嗎？
2、讓小朋友上來講講介紹自己帶來的保暖物品
（引導孩子將語句講完整，并幫助他們豐富詞匯）
3、讓孩子們常使自己穿戴保暖用品
u師：小鴨寶寶看到你們?yōu)樗鼫蕚淞四敲炊喽Y物，可開心了�？墒撬鼊偛判÷晫ξ抑v：這些東西我不會用，能讓小朋友們教教我嗎？
師：我們一起教教小鴨寶寶，戴給它看，好嗎？
a、小朋友在音樂聲中嘗試自己穿戴
（用兒歌形式進行互動，引導孩子之間，孩子與小鴨之間互動，拍一拍，抱一抱）
b、讓孩子展示一下
師：我們讓小鴨寶寶看看誰戴的最好看
（請戴同樣物品的孩子上來展示）
?重點講解五指分開的手套的戴法，孩子示范，老師用兒歌講解，其他孩子一起學
c、以告訴小鴨寶寶的口吻來總結(jié)穿戴的方法
師：原來你們的本領這么大呀，小鴨寶寶說一定要跟你們學，下次自己學著穿戴，不要媽媽幫忙了！
二、整理穿戴保暖用品
師：小鴨寶寶一下有了那么多的禮物，王老師給它找了幾個柜子，我們一起幫小鴨寶寶整理這些禮物吧！
1.介紹柜子上的標志，老師示范放
2.引到孩子們依照標記來擺放（背景音樂）
3.一起來檢驗
師：我們一起來看看小鴨寶寶的禮物都放對了嗎？
讓孩子們體驗到整理完之后的整齊干凈
三、延伸：引導孩子關注生活中其他常見的保暖用品
引導小朋友講講還有那些辦法能讓我們不怕冷
師：其實除了這幾種東西之外，還有很東西能讓我們在冬天不怕冷（請小朋友講一講，可能將話題局限在穿戴上）
師：我在家里還找到一樣東西，它不能穿在身上，但是也可以讓我們變得暖和起來
（出示熱水袋）提醒大家安全使用
師：回去之后，你們也可以和爸爸媽媽在家里找一找，還有哪些東西是今天我們沒有講到的，但是也可以幫我們保暖的，下次再來告訴我們的小鴨寶寶，比一比，看誰最能干，找到的東西最多。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/522946.html
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