這個活動中配有一首兒歌，可以上成語言課，教學(xué)重點(diǎn)可以定為學(xué)會兒歌。但最后我還是選擇把它設(shè)計為社會活動，教學(xué)目標(biāo)是：1、感受冬天的太陽，知道冬天的陽光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。2、欣賞兒歌《冬天的太陽》。重點(diǎn)是：感受冬天的太陽，知道冬天的陽光很暖和。

　　為了讓幼兒更深刻的感受太陽，我把教學(xué)地點(diǎn)定在室外，原本以為這樣會充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的熱情，但在活動開始以后我發(fā)現(xiàn)效果并不好。因?yàn)閾Q了一個環(huán)境，幼兒可能以為并不是在上課，部分幼兒始終沒有把思緒拉回到教學(xué)活動中，整個氣氛很散漫，回答問題也不積極�？吹竭@樣的情況我開始緊張了，沒有及時調(diào)整課堂氣氛，以后在應(yīng)變能力上還應(yīng)加強(qiáng)。

　　整個活動過程時間偏短，內(nèi)容偏少，備課時沒有設(shè)計的更加充分。在讓幼兒學(xué)習(xí)“暖和”這個新詞的時候，講的不夠詳細(xì)，應(yīng)該再多學(xué)幾遍，在后面的活動中也應(yīng)該多提幾次，讓幼兒有更深刻的記憶，這些我都做的不夠好。在給幼兒講曬太陽的好處時語言太過書面，比如“骨骼”、“細(xì)菌”這樣的詞語他們很難理解，應(yīng)該用簡單易懂的語言傳授知識，這樣才能提高類似這樣的社會活動的教學(xué)質(zhì)量。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/523000.html

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