雖然教育部門一直說要學(xué)校開展防溺水安全教育，但是學(xué)生溺水的安全事故卻是時(shí)常發(fā)生，這是為什么呢?因?yàn)閷W(xué)校對于學(xué)生溺水的口頭式教育，根本不能阻止溺水!
7月11日，湖南省岳陽縣、桃江縣、衡陽縣各發(fā)生一起學(xué)生溺水事故，9名兒童不幸遇難。
5月底以來，無論是教育部的官方網(wǎng)站，還是媒體，都多次通報(bào)或者報(bào)道了各地發(fā)生的學(xué)生溺水事件，教育部在其官方網(wǎng)站上刊登了防止溺水事故的圖說以及加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的視頻，并通過新媒體，比如手機(jī)，發(fā)出了相關(guān)警示。
6月初，教育部主管基礎(chǔ)教育的副部長劉利民還就進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童安全工作約談山西、湖北、廣東三省相關(guān)負(fù)責(zé)人。
盡管如此，溺水事故還是頻頻發(fā)生。暑假的到來更是讓這個(gè)問題成為眾多學(xué)校“最擔(dān)心的事兒”�！拔覈虬踩逃壳斑�處在口頭式教育和被動式應(yīng)對階段，缺乏系統(tǒng)的水域安全教育體系構(gòu)建與實(shí)施，這一現(xiàn)狀可能是兒童溺水人數(shù)高的原因之一�！比A中師范大學(xué)教授王斌表示。
作為課題負(fù)責(zé)人，王斌帶領(lǐng)華中師范大學(xué)《水域安全教育》項(xiàng)目組歷時(shí)3年多，調(diào)查了云南、湖北、山東的2554名小學(xué)生及其家長、316名老師和78名校領(lǐng)導(dǎo)，目前已完成一份云南省小學(xué)生水域安全教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告。
會游泳不等于掌握水域安全知識
2007年教育部首次發(fā)布的《中小學(xué)生安全事故總體形勢分析報(bào)告》顯示：溺水事故在各類安全事故中占據(jù)第一位，比例高達(dá)31.25%。而2006年全國各地上報(bào)的各類中小學(xué)校園安全事故中，43.75%發(fā)生在小學(xué)，34.82%發(fā)生在初中，9.82%發(fā)生在高中。小學(xué)生溺水傷亡率明顯高于初高中學(xué)生。
王斌說，這也是本次調(diào)研把目標(biāo)鎖定為小學(xué)生的原因所在。據(jù)調(diào)查，我國農(nóng)村地區(qū)學(xué)生溺水死亡人數(shù)占兒童死亡人數(shù)的58%，明顯高于城市的44%。“此次調(diào)研的城市和農(nóng)村學(xué)校各占一半，學(xué)生數(shù)量也是如此�！�
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，云南省小學(xué)生水域安全教育現(xiàn)狀總體不容樂觀。以擅長游泳的人就一定不會發(fā)生水域安全事故這一問題為例，雖然大部分學(xué)生在這一問題上有正確認(rèn)識，但仍有2.7%的學(xué)生十分認(rèn)同只要會游泳就不會出現(xiàn)事故，另有19.6%的學(xué)生對此也存在認(rèn)識誤區(qū)，這些學(xué)生在面對戲水游玩時(shí)可能將安全放到一邊。此外，3.6%的學(xué)生認(rèn)為只要不下水即使在水邊玩水也沒有危險(xiǎn)，另有13.4%的學(xué)生對此認(rèn)識不清晰。
王斌指出，水域安全教育絕不等同于傳統(tǒng)的游泳教學(xué)。它立足于對學(xué)生在水域安全知識、技能、意識和行為的全面培養(yǎng)與評價(jià)。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生水域安全知識儲備較少，牢固程度不高而且存在知識遺漏。盡管大部分學(xué)生水域安全意識較好，但仍有部分學(xué)生存在意識模糊狀態(tài)，少數(shù)學(xué)生無安全意識。而學(xué)生基本上沒有接受過水域安全技能培訓(xùn)，水域安全技能十分缺乏。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生存在高頻率高危行為，比如，在沒有救生人員情況下游泳，在沒有設(shè)置安全保障的野外水域游泳，在不知深淺的水域跳水，私自去水邊玩耍，水中與同伴毫無顧忌的嬉戲打鬧等等。數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，有高達(dá)35.2%的學(xué)生出現(xiàn)過偶發(fā)高危行為，并且有4%的學(xué)生有過多次高危行為。
此外，無論是農(nóng)村還是城市，都存在監(jiān)控不足，農(nóng)村情況更為嚴(yán)重。王斌說，其原因一方面是農(nóng)村許多地區(qū)的父母都出外打工，不能有效監(jiān)管孩子。另一方面是父母本身也缺乏正確的水域安全知識和技能，難以有效教育子女。
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