1、聽了故事，你的心情怎么樣？為什么？
2、你覺得大樹愛這個(gè)男孩子嗎？你是怎么知道大樹非常愛這個(gè)男孩？
3、那個(gè)男孩子愛大樹嗎？又為大樹做了什么？、
4、大樹和男孩子之間，你喜歡誰？為什么？
（二）回憶生活經(jīng)驗(yàn)，感受生活中的愛與被愛
1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎？都有誰？
2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?
3、你愛過誰？你為他們做了什么呢？
（三）愛心調(diào)查，體驗(yàn)付出與獲得的比例
1、集體調(diào)查：記得父母生日的小朋友有多少？
2、分組調(diào)查：為父母做過小事的小朋友有誰？（四組）
（四）愛心行動(dòng)，表達(dá)對(duì)親人的愛
分組商量一下，我們的能把愛給誰？我們?cè)谄綍r(shí)能做些什么？
語言上，行動(dòng)上，看看其它的感恩方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過運(yùn)球走的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動(dòng)作敏捷性。
2、增強(qiáng)幼兒合作與競(jìng)爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。
材料準(zhǔn)備：
布置場(chǎng)地，擺好四把椅子，準(zhǔn)備球四只。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成四路縱隊(duì)，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。
二、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊(duì)第一名幼兒向前運(yùn)球至前方椅子處，然后繞過椅子運(yùn)球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續(xù)運(yùn)球走。拍好球的小朋友要到隊(duì)尾排隊(duì)，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。
三、“運(yùn)球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊(duì)伍里為對(duì)友加油。宣布獲勝隊(duì)。
四、請(qǐng)小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因。
五、再次“運(yùn)球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進(jìn)行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊(duì)，為隊(duì)員加油！宣布第一、二、三名。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運(yùn)球的小朋友極力將球向前運(yùn)行，隊(duì)友們熱情地吶喊助威，同時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)個(gè)別小朋友由于控球能力較弱，運(yùn)球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請(qǐng)小朋友討論獲勝隊(duì)取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時(shí)大家要相互配合，在運(yùn)球時(shí)要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個(gè)別小朋友意識(shí)到自己的差距，鼓勵(lì)他們今后要加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)球的技能。最后每組相互選出五名代表隊(duì)員，又舉行了第二次比賽，在合作與競(jìng)爭中體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)名稱：智勇大沖關(guān)
涉及領(lǐng)域：語言、健康、藝術(shù)
活動(dòng)目的：
1.通過競(jìng)賽的形式，幫助幼兒更好的用連貫的語言進(jìn)行安全知識(shí)的交流。
2.體驗(yàn)成功與失敗，嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。
3.在自己的繪畫作品中，體現(xiàn)掌握的安全知識(shí)。把安全愛心卡帶回家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)室布置成競(jìng)賽場(chǎng)、紅色卡紙、小紅旗、競(jìng)賽題、將幼兒分成四個(gè)小組、愛心小天使頭飾
活動(dòng)過程：
一、 談話：(在活動(dòng)室外)
師：今天我們要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)城堡參觀，不過這個(gè)地方的主人有個(gè)要求，如果大家能回答出他安全保護(hù)的提問，才可以進(jìn)去，不然就拒絕參觀，你們?cè)覆辉敢馊ピ囋?
幼：愿意。
師：那就請(qǐng)參加安全知識(shí)競(jìng)賽吧。
幼兒進(jìn)入活動(dòng)室自由分成四組坐。
二、 教師講解競(jìng)賽規(guī)則。
師：我們的競(jìng)賽共分為兩個(gè)部分，必答題和搶答題。每一組的桌上有十面小紅旗，用來記錄每個(gè)組的成績。
在必答題中回答對(duì)一題，獲得一面小紅旗，回答錯(cuò)誤不能獲得小紅旗。
選手們都聽清楚了嗎?
幼：聽清楚了。
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