活動準(zhǔn)備

　　家長準(zhǔn)備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關(guān)秋蟲的不同經(jīng)驗，如外形、顏色、生活習(xí)性等。

　　教師準(zhǔn)備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創(chuàng)設(shè)于環(huán)境之中，圖書角增設(shè)昆蟲的圖書以及飼養(yǎng)秋蟲等；上網(wǎng)收集相關(guān)秋蟲的圖片，制作課件“秋蟲”；各種秋蟲的胸飾以及一只大的十星瓢蟲的制作。

　　活動目標(biāo)

　　樂意用語言交流秋蟲的各種秘密。

　　嘗試用動作、語言表現(xiàn)秋蟲，體驗活動的快樂。

　　活動過程

　　一、自由交流，分享經(jīng)驗

　　師：秋天到了，各種蟲子都出來了，秋天有哪些蟲子出來了呢？你知道這些秋蟲的什么秘密呢？

　　1．個別交流

　　先請小朋友和旁邊的好朋友說一說。（老師巡回傾聽幼兒交流秋蟲的秘密）

　　2．集體交流

　�。�1）要求：寶寶在介紹的時候，聲音要響亮，其他的寶寶要安靜地聽，如果有不同意見，可在好朋友介紹完后再舉手補(bǔ)充。在介紹時，把自己收集的圖書、圖片、實物帶到面前給大家看。

　�。�2）幼兒介紹：用完整的語言介紹。如我知道秋天有許多小螞蟻爬出來了；螞蟻喜歡住在泥洞里的，我在草地里看到螞蟻在搬東西等。

　�。�3）老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等，并及時給予回應(yīng)和肯定。引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)秋蟲的飛、跳等，結(jié)合左右、輕重、快慢等模仿動作。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)蟲子的腿、翅膀、黑點等。

　　二、課件展示，提升經(jīng)驗

　　1．螞蟻排隊、圍在一起搬食物

　　師：它是誰，在干什么？怎樣搬東西的？

　　提升：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長長的隊伍，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團(tuán)結(jié)在一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學(xué)習(xí)，在一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

　　2．蜘蛛織網(wǎng)、捉蟲

　　師：它是誰，會干什么？

　　提升：蜘蛛會織漂亮的蜘蛛網(wǎng)，有的像蚊帳，有的像雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，做事專心認(rèn)真，我們小朋友也要向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事專心認(rèn)真，好嗎？

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/524666.html

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