一、活動目標： 　　
　　1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。 　　
　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。 　　
　　3、幼兒能積極的參與，感受和同伴一起參與的快樂。
　　
二、活動準備： 　　
　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 　　
　　2、鈴兒響叮當?shù)囊魳�，訂書機，皮筋。
　　
三、活動過程： 　　
1、音樂游戲，找朋友。 　　
　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？ 　　

2、學習粘貼圖形。 　　
（1）認識紙張和圖形。 　　
　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。 　　
　�。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？ 　　
　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊） 　　
（2）教師示范粘貼。 　　
　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。 　　
　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。 　　
　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
　　
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）
　　
4、變魔術 　　
　　卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽） 　　
　　圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。” 　　
5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。 　　
6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。 　　
　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”
　　
四、活動總結：　　
　　教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時，感受到手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中不是很積極的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/525890.html

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