一、導(dǎo)入：引出繪本內(nèi)容。

　　今天老師給小朋友帶來了一本很好看的繪本。

　　提問：你從封面上看到了什么？猜猜鼠小弟想干什么？

　　二、分段欣賞繪本：理解故事含義，學(xué)說句式。

　　1、第一副圖

　�。�1）觀察畫面：細(xì)心觀察，展開想象提問：大象想干嘛？

　　（2）引出句式：我也要蕩秋千。

　　請幼兒跟著老師學(xué)習(xí)句式提問：那么小鳥會讓它蕩秋千嗎？為什么？

　　引出句式：你太重了，蕩不了。

　　請幼兒跟著老師學(xué)習(xí)句式。

　　2、第二幅圖

　　（1）觀察畫面

　　提問：誰來了？它想干嘛呢？

　�。�2）請幼兒和老師一起說句式。

　　3、第三幅圖

　　（1）觀察畫面：細(xì)心觀察，展開想象提問：猜猜接下來會是誰來了？是誰�。�

　�。�2）請幼兒說句式。

　　提問：小鳥會給鼠小弟玩嗎？為什么？

　　4、第四幅圖

　　（1）觀察畫面：細(xì)心觀察，展開想象。

　　提問：這老貓看起來怎么樣？誰來學(xué)一學(xué)它的樣子。它那么兇想干嘛呢？

　�。�2）引出句式

　　提問：它想玩，但是它會說那句好聽的話嗎？猜猜它會怎么說？

　　5、第五幅圖

　　提問：正在老貓玩得開心的時候，秋千發(fā)生了什么變化？

　　小結(jié)：

　　之前的三位動物朋友是因為太重了所以沒有玩到秋千，后來來了鼠小弟和老貓，它們都不重，都玩到了秋千，但是老貓卻被重重的摔了下來。因為它太兇了。

　　三、透過繪本，悟出道理。

　　提問：在這個繪本里，你最不喜歡誰？為什么？

　　總結(jié)：以后我們小朋友都想玩同一件玩具，一定要好好說話交流，和睦相處，這樣才玩的開心。

　　附：寶寶安全兒歌（關(guān)于交通安全、飲食安全、衛(wèi)生安全的兒歌）寶寶應(yīng)該從小就懂得各種安全常識，比如過馬路要看紅綠燈、吃飯前應(yīng)該洗手、走路要小心不要拌倒等等。下面這首兒歌就從各方面的安全注意事項入手，教育寶寶要時刻注意安全。

　　小朋友，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。

　　過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

　　風(fēng)揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴(yán)重找醫(yī)生。

　　細(xì)小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延。

　　饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健。

　　吃零食，壞習(xí)慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/530815.html

相關(guān)閱讀：小班繪本：小心水坑
大班繪本閱讀教案 小機靈鬼皮科的故事
繪本《狐貍爸爸鴨兒子》教學(xué)反思
大班繪本教案 鱷魚哇尼
好繪本賦予我們的精神力量（繪本與兒童成長）