l、認(rèn)識(shí)身體各器官的。
2、會(huì)念唱，中的韻律節(jié)奏。
3、能借助物品進(jìn)行創(chuàng)造聲音的活動(dòng)，并樂(lè)于參加創(chuàng)作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、大的身體掛圖。
2、各種聲音的音效錄音帶（如走路、說(shuō)話(huà)、吃飯的聲音、拍手、跺腳的聲音等）。
3、在地上繪有身體的輪廓和主要部位。
活動(dòng)步驟：
l、所了解的身體各部位器官。
2、：點(diǎn)鼻子。請(qǐng)將食指放在鼻尖上，說(shuō)一個(gè)五官的名稱(chēng)，幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作。
3、出示圖片，認(rèn)識(shí)圖片上身體各部位的名稱(chēng)。
4、走身體的迷宮：借助音樂(lè)請(qǐng)幼兒用各種動(dòng)作（走、雙腳跳、單腳跳、或加上手的動(dòng)作）走 過(guò)迷宮，邊走邊說(shuō)：我走過(guò)……，走到哪個(gè)部位，就讓哪個(gè)部位發(fā)出聲音。如：走到“腳 ”的時(shí)候，用腳跺一跺或跳一跳。
5、聽(tīng)錄音：聽(tīng)一聽(tīng)這些聲音像身體的哪些地方發(fā)出的聲音？
6、學(xué)習(xí)兒歌：《身體的聲音》
7、聽(tīng)老師完整地念唱兒歌。
8、幼兒跟著節(jié)奏一起學(xué)習(xí)兒歌。
9、找一找這些身體的部位，并用動(dòng)作表演兒歌。
10、創(chuàng)造各種聲音的音效：幼兒利用教室內(nèi)的物品進(jìn)行創(chuàng)造游戲活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
用各種積木拼插人體。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/530824.html
相關(guān)閱讀：預(yù)防流腦活動(dòng)方案
識(shí)字游戲
健康活動(dòng)《人體轱轆轆》
中班心理健康《糖果樹(shù)》說(shuō)課稿
幼兒園健康領(lǐng)域《健康小先鋒》教學(xué)教案設(shè)計(jì)