活動目標：
1.讓幼兒學會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗
2.鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。
3.讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。
活動準備:
1.課件動畫片：看起來很好，課件照片：蜥蜴
2.課件聲音：哭聲等
3.小鏡子每人一個，表情圖片。
活動過程:
一、導入
觀看動畫片：看起來很好
小朋友，你們看了這個動畫片以后，感覺心情怎么樣呀？
（很高興，很快樂）
二、展開
1.小朋友心情高興的時候，表情就會怎么樣呀？
(開心的笑)
2.課件聲音：哭聲
（1）請小朋友聽一段聲音，聽完以后，說一說你的心情怎樣？
（很難受）
（2）請小朋友照一照鏡子，難受的時候是什么表情。
3.課件照片：蜥蜴
（1）請小朋友看看這張照片，有什么感覺？
（很害怕，很驚恐）
小結(jié)：我們的表情因為心情的變化而變化。
4.游戲：魔術(shù)師
教師出示表情不同的圖片，要求幼兒根據(jù)圖片的表情而變化表情。
三、結(jié)束
幼兒自由討論，請他們想出多個引起不同情緒的原因。
比比哪組想得多，說得好。
1.課件動畫片：看起來很好，課件照片：蜥蜴
2.課件聲音：哭聲等
3.小鏡子每人一個，表情圖片。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/531170.html
相關(guān)閱讀：大班社會教案：有趣的廣告-
幼兒園社會傳統(tǒng)美德教案 小螞蟻趕路
社會活動：小貓的新房子
大班社會教案：給予和接受稱贊
大班社會領(lǐng)域活動方案：著火了怎么辦？