活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在“動(dòng)物的秘密”主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)青蛙有著特殊的情感，對(duì)青蛙充滿著好奇心，非常想了解青蛙的生長(zhǎng)過程。為了滿足幼兒的這一愿望，我創(chuàng)設(shè)了“青蛙的一生”這個(gè)主題活動(dòng)，希望通過看、聽、說、畫等手段，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索，了解青蛙不為人知的秘密。讓幼兒知道青蛙是人類的朋友，我們要愛護(hù)它，不要傷害它。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，了解青蛙一生的變化過程，了解青蛙與人類的關(guān)系，產(chǎn)生愛護(hù)青蛙的情感。

　　2、能清楚完整的講述小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、了解青蛙一生的變化過程 。

　　2、語(yǔ)言敘述要完整清晰。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、青蛙生長(zhǎng)變化過程圖。

　　2、青蛙生長(zhǎng)變化頭飾。

　　3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　4、畫筆、畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、猜謎游戲，引起幼兒的興趣。

　　今天早上老師收到了一封信，是米老鼠寫給小朋友的，信中給小朋友們出了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜：

　　小小游泳家，說話呱呱，

　　小時(shí)沒有腳，大時(shí)沒尾巴。（猜一動(dòng)物）

　　二、欣賞故事：小蝌蚪變青蛙

　　觀察圖片，了解青蛙一生變化過程。

　　1、“水草上面是什么？長(zhǎng)的什么樣？是從哪來(lái)的？”

　　2、“卵長(zhǎng)大變成了什么？它長(zhǎng)什么樣？

　　3、小蝌蚪又變成了什么樣？它是怎么變的？

　　4、最后變成了誰(shuí)？長(zhǎng)的是什么樣？

　　5、青蛙生活在什么地方？

　　6、冬天的時(shí)候，青蛙到哪里去了？

　　三、復(fù)述青蛙的一生變化過程。

　　四、律動(dòng)《小青蛙》。

　　五、討論青蛙與人類的關(guān)系。

　　1、青蛙有什么用？

　　2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青蛙？

　　六、游戲：青蛙的一生。

　　幼兒分別戴上青蛙一生變化的頭飾，隨音樂按青蛙一生變化的順序，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　七、繪畫小青蛙。

　　1、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　2、幼兒作品展評(píng)。

　　八、用音樂《小青蛙》結(jié)束本節(jié)課。

　　活動(dòng)延伸：將青蛙生長(zhǎng)過程圖放到活動(dòng)區(qū)內(nèi)，幼兒可以隨時(shí)觀察、講述。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/533308.html

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