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詩歌:小朋友愛上幼兒園

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶


  一、活動目標

  (一)認知目標

  1.學習朗誦詩歌,并在原有詩歌的內容上擴展,找出會跳、會飛、會游的動物,提高思維的兼容性、連動性。

  2.在學念詩歌的過程中,讓幼兒了解不同動詞的運用。

  (二)情感目標

  鼓勵幼兒愛思考,喜歡嘗試新事物,樂于與人交往。

  (三)人格目標

  通過大膽表述和在集體面前朗讀,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  二、活動準備

  (一)知識經驗準備 對動物有一定的認識和了解,熟悉幼兒園的活動。

  (二)物質準備 背景圖一幅:天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡:小兔、小魚、小鳥、小猴,錄音機及配樂磁帶。

  (三)環(huán)境準備 營造溫馨的氛圍,創(chuàng)設幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境。

  三、活動過程

  1.模仿動物走律動入室。

  2.觀察背景圖,請幼兒講述在圖上看到了什么,鼓勵幼兒大膽表述。

  3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

 、僬堄變河^察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學動詞:跳)

  ②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如:青蛙、袋鼠)

  4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。

  分別學游、飛、爬的動作,并說出游、飛、爬的動物還有哪些。

  5.模仿動作,學會完整短句:小魚愛在水里游;小鳥愛在天空飛;小猴愛在樹上爬;小兔愛在草地跳。

  6.提問:“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)

  7.教師與幼兒學短句:“小朋友愛上幼兒園,唱歌跳舞真熱鬧!

  8.完整欣賞、念詩歌。

  9.幼兒個人表演朗誦。

  10.說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。

  11.教師評價:表揚大膽、動腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎上嘗試改編詩歌。

  四、各領域滲透

  藝術:讓幼兒多做動物律動,嘗試用不同動作表達。

  科學:認識動物。

  五、生活中滲透 讓幼兒學習在各環(huán)節(jié)活動后表達自己的感受,如:開心、愉快。

  六、環(huán)境中滲透 擺設大量動物模型供幼兒觀察、學習。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學習。

  七、家庭中滲透 請家長注意豐富幼兒的動詞,在日常生活中提醒幼兒正確使用動詞。

  附詩歌

  小朋友愛上幼兒園

  小魚愛在水里游,

  小鳥愛在天空飛,

  小猴愛在樹上爬,

  小兔愛在草地跳。

  小朋友愛上幼兒園,

  唱歌跳舞真熱鬧。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/536140.html

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