教學(xué)目標(biāo)：

　　1.繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。

　　2.學(xué)習(xí)8 的第二組加減。讓幼兒用準(zhǔn)確的語言講述算式的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實物圖、PPT、 幼兒用書畫

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)8 的第二組加減。

　　教學(xué)難點：

　　讓幼兒用準(zhǔn)確的語言講述算式的含義。

　　活動過程：

　　一、集體活動

　　1.復(fù)習(xí)8的組成------“碰球”。

　　“今天我們來碰球，我的球和你們的球合起來要是8 ”。

　　2.學(xué)習(xí)8的第二組加減法。

　�。�1）出示實物圖，“這三張圖上說了什么？”“誰會用一道算式把這件事記錄下來”？

　　（2）學(xué)習(xí)8 的第二組減法。

　　出示三張實物圖，同樣請幼兒用一道算式把這件事記錄下來。

　　3.幼兒活動：

　　幼兒和老師一起玩碰碰球的游戲。復(fù)習(xí)8的組成。

　　幼兒學(xué)習(xí)8的第二組加法。看清三幅圖片的意思，并能用語言講述，列出算式。

　　學(xué)習(xí)8的第二組減法，方法同上。

　　4.設(shè)計意圖：

　　通過讓幼兒復(fù)習(xí)了8的組成，能讓幼兒進(jìn)一步熟悉8的組成和分解。

　　通過引導(dǎo)幼兒看圖片，并將三幅圖的意思，貫穿起來，用一句話將完整。并用一道算式來表示。

　　通過看圖列式，幼兒學(xué)會了8 的第二組加減法。

　　二、小組活動。

　　1.第一、二組，看圖寫算式選答案。

　　出示三張圖，請你們將三張圖的意思說一說，再說說算式所表達(dá)的意思。

　　2.第三、四組根據(jù)圖形選特征標(biāo)記。

　　表格最上面是大小、形狀和標(biāo)記，做好后把橫排上的標(biāo)記說一說。

　　3.第五、六組，看實物圖和標(biāo)記做四道算式題。

　　4.幼兒活動：

　　幼兒做的作業(yè)不同，幼兒在老師規(guī)定的作業(yè)本上做作業(yè)。

　　請幼兒將自己做完的作業(yè)，用連貫的語言講述。

　　5.設(shè)計意圖：

　　通過讓幼兒做不相同的作業(yè)，能發(fā)展孩子的獨立性，再通過用語言表達(dá)，幼兒的思維能力以及語言表達(dá)能力能夠得到發(fā)展。

　　在讓幼兒通過做作業(yè)，列算式能讓幼兒熟悉8的第二組加減法運(yùn)算。

　　三、活動評價。

　　根據(jù)幼兒的活動情況，有針對性的進(jìn)行評價。

　　1.幼兒活動：

　　幼兒說說操作過程，認(rèn)真的聽老師針對作業(yè)進(jìn)行評價。

　　2.設(shè)計意圖：

　　讓幼兒聽老師講述評價，能培養(yǎng)幼兒安靜聽講的良好習(xí)慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/536218.html

相關(guān)閱讀：大班數(shù)學(xué) 找樹葉
大班數(shù)學(xué)玩一玩 量一量
大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)7的第一組加減》教案
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 逛超市
大班數(shù)學(xué)活動《二等分四等分》說課稿