幼兒園大班安全教案：119活動方案

　　活動目標：
　　1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
　　2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調性。

　　活動準備：
　　1、消防員的照片，消防錄像
　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
　　3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

　　活動過程：
　　一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
　　二、探索消防員的工作與人們的關系
　　1、觀看錄像。
　　2、討論
　�。�1）為什么會起火？
　�。�2）如果你是消防員，你會怎么救火？
　�。�3）消防員是怎么做的？
　　3、再次觀看錄像
　�。�1）說說你們怕不怕火？為什么？
　�。�2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
　　4、小結
　　三、游戲“小小消防員”
　　1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。
　　引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
　　討論：怎樣將小動物救出來？
　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
　　教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
　　3、游戲：小小消防員
　�。�1）交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
　�。�2）隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
　　（3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
　　教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
　�。�4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
　�。�5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。
　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
　�。�6）消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
 

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