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生成活動(dòng):蘋果樹和小男孩

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


生成背景:今天早上王周俊在看圖畫書《愛(ài)心樹》,看完后就來(lái)問(wèn)我:“孫老師,大樹被男孩“砍”了樹枝、樹干,它為什么還很快樂(lè)啊?”我一看,這是一個(gè)寓意深刻的故事,大樹的付出和男孩的索取形成對(duì)比,這點(diǎn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難理解。此外最近我也發(fā)現(xiàn),我班幼兒在交談時(shí)常說(shuō):“我要什么,爸媽都給。”的確,如今長(zhǎng)輩對(duì)待孩子都是無(wú)私奉獻(xiàn),而孩子把父母給予自己的愛(ài)看成理所當(dāng)然的。在這兩點(diǎn)基礎(chǔ)上生成了此次活動(dòng),為了讓幼兒體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的幸福,同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)身邊人的關(guān)愛(ài),從小學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)目標(biāo):1、感知故事內(nèi)容,理解大樹每一次的付出給自己帶來(lái)了快樂(lè)。

2、回憶周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù),體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福。

3、制作愛(ài)心卡,積極表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片四幅、幼兒操作卡每人一份

活動(dòng)過(guò)程:

一、邊講故事邊提問(wèn),讓幼兒感知故事內(nèi)容。
1、第一次小男孩去問(wèn)大樹要什么?大樹是怎么做的?

2、第一次小男孩去問(wèn)大樹要什么?大樹是怎么做的?

3、大樹最后變成樹樁,它的心情怎么樣?它是怎樣一棵大樹?

小結(jié):這棵大樹從長(zhǎng)滿葉子,結(jié)滿蘋果到最后只剩下樹樁,但是它還是很快

樂(lè),原來(lái)這是一棵充滿愛(ài)心的大樹,是一棵愛(ài)心樹。
二、結(jié)合生活實(shí)際理解故事,體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)

1、你覺(jué)得大樹愛(ài)這個(gè)男孩子嗎?你是怎么知道大樹非常愛(ài)這個(gè)男孩?

2、小男孩他愛(ài)大樹嗎?他為大樹做了什么?

3、大樹和男孩子之間,你喜歡誰(shuí)?為什么?

4、你身邊有像大樹一樣愛(ài)著你的人嗎?他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?br />
5、你為你們的父母做過(guò)什么呢?他們會(huì)很快樂(lè)呢?

小結(jié):小朋友說(shuō)的真好,我們的爸爸媽媽就象大樹一樣,從小關(guān)心我們,愛(ài)著我們。

爸爸媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,我們也要關(guān)心愛(ài)他們。讓爸爸媽媽也知道你們也是愛(ài)他們的,給他們做些力所能及的事情。

三、愛(ài)心行動(dòng),表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)

1、說(shuō)說(shuō)你會(huì)用什么樣的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)?

2、幼兒用繪畫的方式制作愛(ài)心卡,表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

小結(jié):愛(ài)心卡裝滿了我們小朋友很多的愛(ài),讓我們把愛(ài)送給我們愛(ài)的人和愛(ài)我我們的人,讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們幸福的家。

活動(dòng)反饋:本次活動(dòng)收到了良好的效果,孩子們?cè)诨顒?dòng)中大膽發(fā)言表達(dá)父母對(duì)他們的愛(ài),以及他們?nèi)绾稳?ài)父母,在活動(dòng)中讓他們體會(huì)感恩的重要,但是由于這是個(gè)繪本,在教學(xué)方法和講述方法上更多的應(yīng)該讓幼兒去觀察,去發(fā)現(xiàn),此外對(duì)于小男孩最后沒(méi)有回來(lái),給人感覺(jué)故事不是很完整。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/538578.html

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