KID CASTLE PRESCHOOL
蘇大吉的堡雙語(yǔ)資優(yōu)幼兒園
學(xué)前多元智能教案
教案設(shè)計(jì)者:Maggie
主題名稱
Let’s go to school
活動(dòng)名稱
找朋友
發(fā)展智能
上課時(shí)間
05.9.6
教學(xué)目標(biāo)
*認(rèn)知:能認(rèn)識(shí)并記住自己所選擇的標(biāo)記圖,并愿意按照標(biāo)記圖找到相同的標(biāo)記。
*情意:能愉快地選擇自己喜歡的標(biāo)記圖。
*技能:
設(shè)計(jì)思路
(課程重點(diǎn))
認(rèn)識(shí)并記住自己的標(biāo)記圖
效果分析
準(zhǔn)備材料
與幼兒人數(shù)相等的卡片,卡片左邊貼有
幼兒的半身照片
兩套標(biāo)記圖貼紙,一套放在教師處,另一套標(biāo)記圖事先分散貼在活動(dòng)室中幼兒能夠注意和觸摸到的地方
活動(dòng)流程:
引起興趣
↓
集體教學(xué)
↓
個(gè)別操作
↓
討論小結(jié)
↓
延伸活動(dòng)
觀察胸卡
找朋友
認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖
通過(guò)標(biāo)記圖認(rèn)識(shí)自己的茶杯架、小床、作品袋
活動(dòng)內(nèi)容
(詳案)
1、 在每個(gè)幼兒的胸前掛上貼有自己照片的胸卡,“小朋友們,看看卡片上有什么?”引導(dǎo)幼兒觀察胸前的卡片,“只有你自己,多孤單。∽屛覀冋覀(gè)朋友和自己做伴吧!
2、 教師出示一套標(biāo)記圖貼紙,請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)記圖的名稱,并幫助幼兒將選好的標(biāo)記圖貼在卡片的右邊。
3、 幼兒都選完標(biāo)記圖之后,教師引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室周圍,找出一個(gè)和自己卡片上一樣的朋友,請(qǐng)找到朋友的幼兒親親、摸摸自己的好朋友。
4、 活動(dòng)后,
教師
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