一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對(duì)重點(diǎn)畫面有目的的觀察和推測(cè)，初步了解故事的主要情節(jié)。
2、逐步豐富大妖怪由可怕到可愛的認(rèn)識(shí)。
3、激發(fā)出同情心，友愛之心，享受與同伴游戲的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、白板、繪本、面具鏈接頁面9 、10 、13 、17、21、23，鏈接返回頁面3 插入聲音三、活動(dòng)過程：、（一）討論孩子們心中的的妖怪利用幼兒已有的繪畫作品，討論關(guān)于妖怪的事情？
T：小朋友們創(chuàng)作了些特別的畫兒，你們畫的是什么呀？
T：妖怪？這都是些什么樣的妖怪呀？他會(huì)什么特別的事情嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)孩子總結(jié)出可怕的、可憐的、有趣的、可愛的妖怪等等）（二）觀察故事人物"大妖怪"找妖怪引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察大妖怪，學(xué)妖怪T：你們的妖怪都很有趣！我也認(rèn)識(shí)一個(gè)妖怪，他躲在了小動(dòng)物里，大家來幫我找找，好不好？
T：這個(gè)妖怪長(zhǎng)得什么樣子？（藍(lán)色的、大嘴巴、眼睛一大一�。┱l來學(xué)一學(xué)這個(gè)妖怪的樣子？
�。ǘ┯變鹤灾鏖喿x繪本幼兒自主閱讀，尋找有趣的一頁，觀察這是個(gè)什么樣的妖怪。
T：這個(gè)妖怪的樣子真特別，今天我給每個(gè)小朋友都帶來一本關(guān)于這個(gè)妖怪的書，請(qǐng)小朋友們一頁一頁的翻看，看完后告訴我你覺得哪一頁最有趣，這個(gè)妖怪是個(gè)什么樣的妖怪？
�。ㄈ┕餐^察畫面，感受妖怪的變化根據(jù)幼兒的回答，仔細(xì)觀察畫面，重點(diǎn)介紹六張頁面：
T：你覺得哪一頁最有趣？為什么？這個(gè)妖怪是個(gè)什么樣的妖怪？
�。ㄓ^察畫面）①嚇唬這時(shí)候妖怪在干嘛？你來學(xué)學(xué)他的表情看，這是個(gè)什么樣的妖怪？（可怕的）②躲藏小動(dòng)物們呢？我們來找一找！小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆闫饋砟�？妖怪的表情怎么樣？心情怎么樣？（難過的）③變大變小這張圖里的為什么會(huì)有兩個(gè)妖怪呢？我們來問問妖怪好不好？妖怪說他要變給我們看一看……妖怪變得很小很小，石頭在他的眼里就覺得很大了！我們一起來學(xué)一學(xué)大妖怪好不好？這是個(gè)什么樣的妖怪？（神奇的）④被嚇唬妖怪變小了，被小兔子嚇著了�。ǹ蓱z的）⑤哭泣的大妖怪在做什么？小動(dòng)物們呢？（傷心的）⑥一起玩的小動(dòng)物們?cè)谀膬耗�？妖怪什么表情？（開心的）（四）完整欣賞繪本講述繪本總結(jié)出這個(gè)妖怪其實(shí)不可怕。
媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_頻道T：這到底是個(gè)什么樣的妖怪呢？我們一起來看一看這本書吧！
T：這本書的名字是什么？這個(gè)妖怪可怕嗎？你們喜歡這個(gè)妖怪嗎？想不想跟他一起玩兒？
�。ㄎ澹┯螒驀樆６悴赜螒虼笱挚蘖�，激發(fā)幼兒來關(guān)愛大妖怪。
T：現(xiàn)在我是大妖怪，你們是小動(dòng)物，大妖怪我要下山去嚇唬嚇唬小動(dòng)物們，小動(dòng)物，你們可以躲到哪里啊？教室這么大，有很多地方可以躲！
我數(shù)到三就要出門了……1、2、3T：小動(dòng)物們都躲起來了，都不理我了，我好孤單��！嗚………………誰來跟我一起玩呀？
T：��！我太高興了！我們一起去嚇唬嚇唬別的小朋友，好不好？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/541930.html
相關(guān)閱讀：繪本《狐貍爸爸鴨兒子》教學(xué)反思
大班繪本教案 鱷魚哇尼
小班繪本：小心水坑
好繪本賦予我們的精神力量（繪本與兒童成長(zhǎng)）
大班繪本閱讀教案 小機(jī)靈鬼皮科的故事